一年级下册等 参考答案 第1周 11~20的认识 1.20、11和2解析：画图时，可以按照十位上有2颗珠子，1颗珠子和0颗珠 子操作，这样一共可以表示出3个数，分别是20,11和2。 2.15解析：小宁得的是第二名，也就是说他折的纸鹤数在18和12之间，5 只5只地数，正好数完，是15只。 3.第三行解析：仔细观察发现：第一、二、四行都是双数倒着数的，第三行也 是双数，但是是正着数的。 4.①解析：时间用的少跑得快，时间用的多反而跑得慢。 5.(1)1218(2)20解析：(1)这组数逐渐变大，从第二个数开始6比3大 3,9比6大3，…；(2)5个5个数。 6.4个15个解析：先在 里画图表示球，然后再数一数。 第2周 9加几 1.9十7=16（个）解析：这道题正确解答的前提是准确数出小正方体的个 数。在数小正方体时可以分层数一数，先数上面的，再数下面的。 2.(1)696十9=15(2)11411十4=15解析：要求图中一共有多少 个球，我们可以用左边的球十右边的球，也可以用足球的个数十排球的个数。这 两种方法求出的球的总个数应该是相同的。 3.94解析：因为△十△=18，得出△=9，把△=9代入△十○=13，得到 9十○=13，得出○=4。 4.8和4调换调换后左边3+7十4=14，右边1十8十5=14解析：左边3 十7十8=18，右边1十4十5=10，相差8，只要把8和4调换一下就可以了。 5.分给小白鸭3条，分给小灰鸭2条。解析：把5条鱼全部给小白鸭，小白 鸭现在有9十5=14（条）鱼，则比小灰鸭多4条，把这4条鱼再给每只小鸭分2条， 这样两只小鸭的鱼就同样多了。 73 附加题 6.③-（⑦(8 10】 ⑤④⊙ 解析：从“3+7”入手，得出右上角填8,9+8=17，则右边中间填1；再填左下 角，因为所填的数不能超过10，所以左下角至少填5，得出下面中间填4，左边中间 填10。 第3周 8,7,6加几 1.第二盒和第三盒8十7=15解析：先标出每盒钢笔各有几支，再想一想 几加几等于15。 2.416解析：第二个盒子只有第一个盒子的一半，8的一半是4；第三个盒 子有2个第一个盒子那么大，8十8=16。 3.2十6十7=15（人）解析：求参加登山的一共有多少人就是求师生的总人 数。列式为2+6+7=15（人）. 4.1215解析：把各个图形表示的数代入图形算式中算一算即可。 5.不对，有16个轮子解析：小猴数得不对，它只看到了观光列车的一边，列 车另一边的轮子虽然不能直接看到，但它的轮子个数和这一边的同样多，也是8 个，那么这辆列车就一共有8十8=16（个）轮子。 6. 解析：要使每条线上的三个数相加等于18，我们很容易想到10十8=18，而3 十7=10,4十6=10，先使一条线上等于18，然后再作调整。答案不唯一。 第4周 5,4,3,2加几 1.3+10=134十9=135十8=136十7=13解析：从3开始想3十( )=13,看有没有符合要求的，注意有序思考。 2.5十7=12（只）解析：树上的鸟为什么会少？是因为鸟飞走了，所以这道 题只要求一共飞走了多少只鸟就可以了，即：5十7=12（只）。需要注意的是树上 74一年级下册等 g心心心心心。 第12周 身边的数 1.下面的图是百数表的一部分，你能写出 在百数表 空格里的数吗？ 中找到已知的 数，按照相同 (1) 28 (2) 的形状找到要 45 填的数；或者 根据已学的 100以内数的 (3) 69 排列顺序和排 列规律去填。 2.写出4个十位上是5的两位数：( ), 先在十位 (),(),()。 上写出5。 3.想一想，从1到100里面，个位上是9的 可以在百 数有()个，十位上是9的两位数有 数表中找一 ()个。 找。 33 附加题 个位、十位 4.按规律填数。 可以分开看，也 (1)11,21,31,( ),( ),( )。 可以在百数表 (2)( ),88,77,( ),()。 中圈出已知的 (3)91,82,73,( ),( ),( )。 数再填。 (4)64,67,(),( ),76,()。 (5)2,50,4,45,6,40,(),( )。 可以画一 5.有5个同学投沙包，老师如果发给每人 画。 2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？ 可以画一 6.有18个女同学排成一队，现在 ... ...
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