拓展与培优 期末培优训练 A组 A.仅导线AB断路 B.仅电茶壶所在的C、B两点间发生了断 1.下列实验设计及气体流向(“→”表示气体流 路故障 向)正确的是 C.仅电茶壶所在的C、B两点间发生了短 路故障 D.因插座用导线接地，所以发生了上述故障 酸 4.19世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结 前人工作的基础上，提出了分子的概念，认为：①一 A.干燥氨气 B.收集氢气 切物质都是由分子构成的：②分子由原子构成； ③原子不能独立存在：④分子是保持物质化学性质 的一种微粒；⑤分子的质量等于构成它的原子质量 之和：⑥分子在不停地运动。从现代的观点看，上 述观点中存在明显不足的是 () C.收集氨气 D.收集氧气 A.①③ B.①②⑤ 2.氧气是与人类关系最密切的一种气体。下 C.④⑤⑥ D.③⑤ 列与氧气有关的说法正确的是 5.如图为实验室电流表的内部结构图。许多 匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈同时与一根 指针和一只弹簧相连。当给线圈通电时，线圈转动 水 带动指针偏转，便可显示出电流的大小。下列与此 A.测定空气中氧气 B.用灯帽盖灭酒 工作原理相同的电器设备是 () 含量，用细铁丝 精灯，灭火原 刻 代替红磷 理是隔绝氧气 电说 A,电动机 B.电磁铁 C.木炭在氧气剧烈 D.水在通电条件下 ● C.电铃 D.发电机 燃烧，产生明亮的 分解负极产生氧气 6.如图是磁带录音机录音原理的示意图。录 火焰 音时，动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁 3.小柯家的电路如图所示，开始时各部分工作 头；录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随 正常。当将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧 电信号变化，将电信号转换为磁信号：录音磁带贴 水的电茶壶突然不能工作了，但电灯仍能正常发 着录音磁头移动，上面的磁粉被磁化，声音信号被 光。拔出电饭煲的插头，把测电笔插人插座的左、 记录在磁带上。关于磁带录音机录音过程，下列说 右插孔，氖管均能发光，则 法正确的是 () 火装 )(@ 该大户野 爸节 184 料学八年级下册 A.话筒将声信号转换为电信号利用了电流的 0 氢原子 磁效应 氧原子 B.录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电 @ 氨原子 流的磁效应 (1)1个B分子中含有 个原子： C.录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电 (2)A中氮元素和氢元素的质量比为 磁感应现象 (3)4种物质中，属于化合物的是 (填 D.上述两种信号转换都利用了电磁感应现象 图中字母)： 7.如图所示是研究植物某一生命活动过程的 (4)在该反应中，生成C和D的质量比为 装置。下列说法错误的是 (计算结果用最简整数比表示)。 10.在学校实验室开放时，同学们对手摇发电 机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小 跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究，以下是 H溶液證洁万战水遮的透明容器 澄洁石从水 T 7. 丙 丁 他们所用的发电机和实验记录表： A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2 B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避 免对实验造成干扰 C.装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中 也会出现浑浊现象 实验顺序线圈转速线圈转向小灯泡亮度 D.若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使 带火星的木条复燃 8.按要求用化学符号或者数字或者中文表示。 (1)3个铜离子 (2)2个氮原子 (1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生 (3)十2价的镁元素 感应电流的大小是否与 有关。 (4)n个三氧化硫分子 (2)手摇发电机在发电时将 能转化为 (5)3个硝酸根离子 能。 (6)液态氯气 (3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应 ● (7)写出化学式PO中数字2的意义： 电流的大小，像这种用能直接观测的量来显示不易 直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于 (8)Fe(OH)2读作 “转换法”的是 (填序号)。 (9)含氧量最高的氧化物 ①用磁感线来表示磁体周围的磁场分布 (10)地壳中最多的金属元 ... ...
