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课件网) 认识几分之几 导入 1、你能用分数表示出下列图形中的涂色部分吗？ 1、你能用分数表示出下列图形中的涂色部分吗？ 1 4 1 6 1 8 1 3 ？ 导入 新知 把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。 （平均分） 1 4 1 4 1 4 1 4 2 4 2个 是 1 4 新知 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 3 4 1 4 1 4 1 4 1 4 4 4 3个 是 1 4 4个 是 1 4 2 4 2个 是 1 4 新知 结合图形，仔细观察，这几个分数，有什么相同和不同的地方吗？ 1 4 1 4 1 4 1 4 2 4 1 4 1 4 1 4 3 4 1 4 1 4 1 4 1 4 4 4 1 4 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 它们的分母相同，分子不同。 它们都是将一个正方形平均分成了 4 份，平均分的份数相同，所以分母相同。而表示的份数不同，有这样的几份，分子就是几。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 把1分米长的一条彩带平均分成10份。 想：每份是它的 。 （ ） （ ） 新知 想：每份是它的 。 （ ） （ ） 3 10 1 10 把1分米长的一条彩带平均分成10份。 1 10 ( ) ( ) 1 10 1 10 1 10 ( ) ( ) 新知 ( ) ( ) 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 7 10 想一想：把1分米长的一条彩带平均分成100份，每份是它的 ，3份是它的 。 ( ) ( ) ( ) ( ) 1 100 3 100 像 、 、 、 ……这样的数，也都是分数。 2 4 3 4 3 10 7 10 练一练 1、你能把涂色部分用分数表示出来吗？ 2 3 5 9 3 6 3 7 1、你能把涂色部分用分数表示出来吗？ 2 3 5 9 3 6 3 7 我先观察图形被平均分成了几份，分母就是几，再看涂色部分有几份，就是有几个几分之一，就是几分之几。 练一练 1 8 5 8 3 8 2、看图写分数。 我先看，整条线段被平均分成几份，分母就写几，再看取了几份，分子就写几。 练一练 3、涂一涂。 3 8 4 6 5 7 9 10 我先看分母是几，就代表图形被平均分成几份，再看分子是几就代表涂几份。 练一练 4、想一想，下面哪个图形的涂色部分能用 来表示。 3 4 √ 练一练 这个圆没有平均分，所以不能用分数来表示 。 正方形平均分成了4份，只涂了其中的1份，所以要用 来表示，而不是 。 1 4 3 4 有的，空白部分占了其中的3份，可以用 来表示。 3 4 5、你能用手中的纸片通过折一折、画一画的方法创造出一个几分之几吗？ 练一练 2 5 3 8 2 4 6 16 练一练 我发现平均分的份数相同，涂色部分的份数越多，这个分数就越大。 2 8 68 < 1 4 34 < 我观察分数发现这两个分数的分母相同，分子越大，这个分数就越大。 我观察图形还发现可以用 还表示涂色部分，用 来表示空白部分，其中涂色部分比空白部分小，所以 1 4 34 1 4 34 < 总结 你有哪些收获？ 我认识了几分之几。知道把一个物体或图形平 均分成几份，每份是它的几分之一，有几个几 分之一就是几分之几。 我知道了分母相同的分数，分子越大， 这个分数就越大。 同学们，再见！ ... ...
