高中体育与健康 武术+排球 大单元教学计划（PDF版）

2023 -2025 学年度高二下期《体育与健康》学科 大单元内容及课时计划 单元 大单元名称 分课时 大单元课时 第一大单元 健康教育（第 1小单元） 3课时 体 能（第 2小单元） 6课时 18 田 径（第 3小单元） 9课时 第二大单元 球 类（第 1小单元） 9课时 18 武 术（第 2小单元） 9课时 总课时 36 设计教师：/ 设计时间：2025 某某某中学/小学/初中 2023 -2025 学年度高二下期《体育与健康》学科 大单元教学计划 第 二 大单元 大单元名 排球/武术 年级（班级） 高二 总课时 18 称 设计思路 排球： 1、本单元根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）2020年修 订》为理论依据，设置高二年级下学期必修选学的排球三个教学单元，本单元 为第二大教学单元，共 9课时。以落实教会、勤练、常赛、优评理念进行教学 设计。通过分析学情以传球、垫球、中一二战术为主的比赛体验进行本单元教 学设计，共计 18次课，每课时以某个技术动作为载体，以挖掘动作在比赛中 如何运用理念开展，制定相关教学目标、教学方法及评价体系来达到培养学生 学科核心素养的目的。 2、为落实让学生掌握 1至 2项运动技术的目标，根据高二年级学生身心 发展特点、运动技术和学习规律，结合学生运动基础，将排球运动中球性熟悉、 发球、传球、垫球、中一二进攻配合等基础技术作为本单元主教材。通过创设 相应比赛场景进行教学比赛，培养单个技术与比赛相融合、队友之间合作意识、 建立规则意识等各方面能力。通过学习后，学生能独立参加排球比赛。 3、通过教学设计并搭配丰富课堂内容，每堂课都有学生进行不同难度、 内容的比赛，以赛促学，使学生将基础动作能在比赛中融会贯通，培养学生对 排球项目的兴趣。同时采取以赛促评的教学模式，促进学生运动技能在比赛中 的融合。在每堂课中设计课课练环节，即提升学生身体素质、专项素质，又掌 握提升体能锻炼方法，最终形成终身体育锻炼意识。 武术： 1、本单元贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主体，教师为主导， 传授武术课程模块的基本理论知识、基本技术、基本技能，理解武术运动文化 的特点。通过本单元的学习，要让学生掌握五步拳和健身长拳的套路动作，从 而增进学生身心健康，全面提高学生素质，培养学生养成探究学习和自学和自 练能力。同时通过游戏的方式，激发学生的运动兴趣，促进学生更加积极地参 与动作练习，让学生在收获知识的同时，身心得到全面的发展。 2、“自强不息”和“厚德载物”是数千年来中华民族的宝贵精神财富，武术运 动是继承和发扬中华民族精神的重要载体之一。“尚武”能培养自强不息的精神。 尚武者在坚持不懈的武术锻炼中，逐渐养成不屈服于恶劣环境和竞争对手，勇 于拼搏、夺取胜利的精神。“崇德”能培养厚德载物的气度。武术学习强调武德 教育，要求习武者具有手德、口德等，使习武者逐步养成与人友善、淳厚处世、 宽容万物的气度。 教材解析 本单元内容选普通高中教科书《体育与健康》必修全一册内容。排球运动 能够提高参与者的灵敏性和时空感知的精确性，经常打排球还能有效增强参与 者的力量，速度，灵敏等身体素质。同时排球比赛要求默契配合以及相互支持 与宽容，能够培养学生的协作意识和团队精神，还能培养学生勇敢顽强，机智 果断和坚持不懈的优良品质。 武术是以击技动作为主要内容，以套路和格斗为基本活动形式，注重内外 兼修的体育项目。通过武术的学习可以有效发展爆发力，柔韧，协调，灵敏等 体能，培养学生积极进取，勇敢顽强的精神和优良武德。 学情分析 1.生理特征：高二男女生正处于生长发育的高峰期，身体形态开始发生显 著变化，身体机能逐步健全，男生身高迅速增长，女生身高发育减缓，体重、 胸围迅速发育，男女生呼吸、消化和泌尿、内分泌系 ... ...