7.3 二力平衡(共28张PPT)课件 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

(课件网) 第3节 二力平衡 第七章 力与运动 1. 知道在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。 2.对处于平衡状态的物体进行受力分析，认识平衡力的概念。 3.会通过实验探究二力平衡的条件,知道物体运动状态变化的原因。 （1）我们周围的一些物体在力的作用下总是静止的。 饮料杯处于静止状态 挂在墙上的物品处于静止状态 石堆处于静止状态 （2）生活中的一些物体在力的作用下可能做匀速运动。 在受力的情况下，物体有时也会保持静止或匀速直线运动状态，这是为什么呢？ 跳伞运动员匀速下降 飞机在空中匀速飞行 1.物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态称为平衡状态。 平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 知识点一：平衡状态 2.平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 两个力 二力平衡 试一试：分析下列物体的受力情况 桌面上的花瓶 天花板上悬挂的吊灯 平直道路上匀速行驶的汽车 G F G F F G 二力平衡的情况最简单。那么，物体受到两个力的作用时，要满足什么样的条件才能保持平衡呢？ 提出问题 两个力要满足怎样的条件，才可以处于平衡状态呢？ 猜想与假设 可能两个力作用在同一物体上 可能两个力的大小相等、方向相反 可能两个力在同一直线上 实验：探究二力平衡的条件 知识点二：二力平衡的条件 实验设计与进行实验 实验器材： 纸板、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码、托盘 要求：观察纸板的运动情况（运动、静止）、受力情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用点） 实验步骤： 2.在细线的两端悬挂不等重的钩码. 放开纸板，观察纸板运动方向 3.在细线的两端悬挂质量相同的钩码，把纸板扭转一下，松手，观察纸板的运动情况 1.在细线的两端悬挂质量相同的钩码，观察纸板运动情况 4.在细线的两端悬挂质量相同的钩码，用剪刀把纸板剪成两段，观察纸板的运动情况 演示：探究二力平衡的条件 实验视频： 实验 轻质纸板在水平方向所受二力的情况 纸板运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 是否作用在同一物体上 1 2 3 4 相等 不相等 相反 在同一直线上 不作用在同一物体上 不改变 作用在同一物体上 相反 相反 相反 在同一直线上 不在同一直线上 在同一直线上 相等 相等 作用在同一物体上 作用在同一物体上 改变 改变 改变 分析与论证 通过实验探究，你知道二力平衡都需要哪些条件？ 实验数据： 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 实验结论 ①二力平衡时要求四个条件同时具备，缺一不可； ②判断二力是否平衡，既可用二力平衡条件来判断，也可根据物体是否处于平衡状态来确定。 同体：作用在同一物体上 等大：大小相等 反向：方向相反 共线：在同一直线上 简记：同体、等大、反向、共线 注 意 交流与讨论 1.能否用下列装置完成本次实验？为什么？ 不能。木块与桌面之间的摩擦会对实验结果产生影响。 2.如何改进上述装置呢？ 可以用小车代替木块，减小摩擦。 3.实验中使用纸板有什么好处？ 纸板的质量可以忽略不计，避免了自重对实验的影响。 4.二力平衡是否完全等同于物体不受力？ 从改变气球运动状态的角度来看，二力平衡等效于不受力；但从改变气球的形状角度来看，二力平衡不等效于不受力。因此，不一定等同。 G F 因为物体静止，所以物体所受的重力G与地面对它的支持力F是一对平衡力，则此二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 物体重力等于拉力： G=F ①分析静止在水平面上的物体的受力情况 物体在两个力的作用下处于平衡状态，已知一个力的大小和方向，我们可以根据二力平衡条件求另一个力的大 ... ...