1.4 速度变化快慢的描述--加速度（无答案）

1.4 速度变化快慢的描述--加速度 【学习目标】 1．通过生活经验，能定义加速度，并能揣述加速度的定义式和单位。 2．通过加速度的物理定义，能说出速度与加速度的不同。（重点） 3．通过观察v-t图像，能计算加速度的大小，体会数学在物理中的重要性。（难点） 【考点链接】 （24年郑州期末）从郑州东站开往北京西站的G1564次列车在早上06：42发车，从郑州东站匀加速开达到速度84m／s后匀速率行驶，再匀减速运动，共计运行20分钟后，于07：02到达新乡东站并停留2分已知该列车出站和进站过程的加速度大小都是0.21m／s2。请你据上述信息估算郑州东站到新乡东站的路 【学法指导】 先通读教材，划出本节课中的基本概念及物理规律，回答导学案预习中涉及的问题，独立完成，限5分钟。 【学习过程】 一、自主学习 （一）加速度定义： 物理意义： 0 公式： 单位： 0 （二）加速度是标量还是矢量？若是矢量，加速度的方向如何判断？ （三）速度、速度变化量、加速度的含义 速度v 速度变化量Δv 加速度a 物理意义 公式 自学检测 1．下列关于加速度的说法中正确的是（） A.加速度表示物体运动的快慢 B.加速度表示物体速度变化的快慢 C.物体运动速度越大，其加速度越大 D.物体运动速度为零，其加速度一定也为零 2．物体的加速度为2m／s2，表示这物体（） A．每秒运动2m B．每经过1秒，其速度增大2m／s2 C．每经过1秒，其速度增大2m／s D．每经过1秒，其速度增大2m 3．（多选）根据给出的速度和加速度的正、负，对下列运动性质的判断正确的是（． A. a<0，物体做加速运动 B. a<0,，物体做加速运动 C.a>0，物体做减速运动 D. 、 a>0物体做加速运动 二、合作学习 1．篮球以6m／s的速度竖直向下碰地面，然后以4m／s速度竖直向上反弹，碰地时间为0.2秒 （1）求篮球在这0.2秒内的速度变化Δv 有的同学这样计算篮球的加速度： ，他的方法对吗？为什么？ 通过上面例子，能否说明速度越大，加速度越大？ （2）速度越大，速度变化量越大，对吗？ 速度变化量越大，加速度越大，对吗？ 速度方向与加速度方向一定相同，对吗？ 总结：加速度的大小与哪些因素有关？ 2．从v-t速度图象看加速度 如图所示是甲、乙两个质点的速度-时间图像，求出它们的加速度的大小。 总结：v-t图像中图线的“陡”和“缓”与加速度有什么关系？ 三、当堂检测 1．关于物体的下列运动中，不可能发生的是（） A.加速度逐渐减小，而速度逐渐增大 B.加速度方向不变，而速度的方向改变 C.加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变 D.加速度和速度都在变化，加速度最大时速度最小；加速度最小时速度最大 2．以下关于加速度说法中，正确的是（） A.加速度为零的物体一定处于静止状态 B.物体的加速度减小，其速度必随之减小 C.物体的加速度增大，其速度也一定增大 D.物体的加速度越大，其速度变化越快 3．关于小汽车的运动，下列说法不可能的是（ ） A.小汽车在某一时刻速度很大，而加速度为零 B.小汽车在某一时刻速度为零，而加速度不为零 C.小汽车在某一段时间，速度变化量很大而加速度较小 D.小汽车加速度很大，而速度变化得很慢 4．（多选）下列关于运动的描述在现实中可能存在的是 A．物体的速度为0，加速度不等于0 B.物体的速度比较大，但加速度比较小 C.物体的速度变化量向东，加速度向西 D.物体向东运动，加速度向西 四、课堂小结（总结本节课收获及问题） 五、课后作业 1．（多选）对于已知量加速度，物体做匀变速运动，下列说法正确的是（） A．在任意1秒内末速度比初速度大2m／s B．2秒末速度是1秒末速度的2倍 C．从第3秒初到第4秒末速度变化了4m／s D．第n秒末的速度比第n-1秒的初速度大2m／s 2．（多选）若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（） A.汽车 ... ...