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课件网) 紫藤萝瀑布 宗璞 洁白如雪的梨花 出淤泥而不染的莲花 独吐幽芳的菊花 雍容华贵的牡丹 同学们，还记得我们之前都学习了哪些花吗？ 这节课我们将一起走近一种叫做“紫藤萝”的花 新课导入 素养目标 学习精美的景物描写，品味简洁精练、优美生动的语言。 01 02 03 品味含蓄隽永的语言，学习借景抒情和托物言志的写法。 领会作者自我砥砺、积极向上的人生态度。 作者简介 宗璞，祖籍河南唐河，1928年生于北京。当代女作家，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。主要作品有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》，中篇小说《三生石》，长篇小说《野葫芦引》等。她的小说，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵；她的散文情深意长，隽永如水。 背景链接 本文选自《铁箫人语》(春风文艺-出卷网-1994年版)。这篇文章写于1982年5月。当时作者的小弟身患绝症，不久于人世，作者内心的伤痛无法排解，徘徊于庭院中，看见一树盛开的紫藤萝花，由花儿的自衰而盛，联想到生命的无止境，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，增强了生活的勇气，于是写成此文。 题目解读 紫藤萝是瀑布吗？ 题目解读 题目点出本文的描写对象———紫藤萝，并运用比喻手法，将紫藤萝比喻为“瀑布”，写出紫藤萝开花的繁盛情景，也隐含着“生命的长河是无止境的”这一意蕴，暗示着文章的主旨。 豆科紫藤属植物。较耐寒、性喜光，略耐阴。主根深，侧根少，不耐移栽。喜深厚肥沃的沙壤土，有一定耐干旱、瘠薄和水湿的能力。 紫 藤 萝 相关介绍 字词积累 迸溅 伶仃 盘虬卧龙 忍俊不禁 穗 瀑布 沉淀 伫立 绽开 酒酿 依傍 bèng jiàn líng dīng bàng qiú jīn suì pù diàn zhù zhàn niàng 仙露琼浆 qióng 字词积累 逗引；招惹。 形容鲜美的酒。 长时间地站着。 目不转睛地看；注目远望。 多而密。 挑逗： 仙露琼浆： 伫立： 凝望： 繁密： 忍俊不禁： 伶仃： 盘虬卧龙： 酒酿： 忍不住笑。 孤独，没有依靠。 回旋地绕像卧着的龙。 江米酒。 紫藤萝 赏花(1-6) 忆花(7-9) 悟花(10-11) 层次结构 作者从花瀑、花穗、花朵几个方面描写了紫藤萝花盛开的景象。 作者睹物释怀，心灵上的疑惑和痛楚转化为精神上的宁静和生的喜悦，并由此忆及藤萝的劫难，为下文对生命的思考做铺垫。 由主观感受上升为理性的思考，感悟到生命的美好与永恒。 花瀑：“只见一片辉煌的淡紫色……生长。” 花穗：“每一穗花都是……下面的待放。” 花朵：“每一朵盛开的花……带着尖底的舱。” 由整体到局部 由远到近 品读课文 课文是按什么顺序来写紫藤萝花的？ 品读课文 花瀑 花穗 花朵 像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵。 花形 一片辉煌的淡紫色；深深浅浅的紫；紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 花色 花态 仿佛在流动，在欢笑，在不停地成长；在和阳光互相挑逗；彼此推着挤着。 作者从几个方面描写盛开的紫藤萝花？ 品读课文 作者写紫藤萝花运用了哪些描写方法，突出了紫藤萝的哪些特点？ 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 比喻 生动形象 品读课文 仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 拟人 生机盎然 品读课文 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 使静态的花色跃动起来，表现出花的生趣盎然。 化静为动 品读课文 香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻笼罩着我。 通感：用形象语言使感觉转移，将嗅觉和视觉 ... ...
