(
课件网) 10.《阿长与<山海经>》 （第一课时） 情景导入 上学期，我们学过鲁迅先生的回忆性散文《从百草园到三味书屋》，文中美女蛇的故事给百草园增添了一层神秘感。而故事的讲述者正是———长妈妈。她在鲁迅先生的作品中几次出现，那她是怎样的人呢？为什么会给迅哥儿留下如此深刻的印象呢？ 1.默读课文，感知人物形象，体会情感变化。 2.鉴赏分析，感悟作者情感，学习本文写法。 学习目标 鲁迅(1881-1936)，原名 ，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级 。1918年5月他以笔名“鲁迅”发表了第一篇白话小说 。他的作品有小说集 ，回忆性散文集 ，散文诗集 ，杂文集 等。 作者简介 周树人 文学家，思想家和革命家 《狂人日记》 《呐喊》《彷徨》《故事新编》 《朝花夕拾》 《野草》 《坟》《二心集》《且介亭文集》《而已集》 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。《山海经》最重要的价值在于它保存了大量神话传说，其中女娲补天、后羿射日、大禹治水、精卫填海、夸父逐日等神话传说反映了中华民族的精神气概。 背景介绍 读准字音 搁 憎恶 烦琐 辫子 掷 菩萨 土匪 竹竿 脐 疮疤 胸脯 诘问 哀悼 书斋 霹雳 震悚 粗拙 守寡 孤孀 gē zēng wù suǒ biàn zhì pú sà fěi gān qí chuāng bā pú jié dào zhāi pī lì sǒng zhuō guǎ shuāng 1.默读课文，整体感知，请为阿长设计一份人物简历。 整体感知 姓名 职业 照片/形象 阿长/长妈妈 保姆 文化程度 年龄 经历 低 中年 青年守寡的孤孀，有一个过继的儿子，在我家做保姆。 黄胖而矮 2.文章围绕阿长写了哪些事？可以划分为几部分？ 第一部分（1—2）：介绍阿长的身份和称呼。 第二部分（3—18）：记述阿长的日常言行：阿长的行为习惯；阿长讲究烦琐的礼节规矩；阿长讲“长毛”的故事；阿长谋害“我”的隐鼠。 第三部分（19-29）：阿长给“我”买《山海经》。 第四部分（30-31）：抒发“我”对长妈妈的感激与怀念之情。 整体感知 3.结合文中描写，简要点评阿长的性格特点。 重难讲解 黄胖而矮 没有名字 喜欢切切察察 喜欢“告状” 对“我”管束很严 睡觉时摆成“大”字 元旦有古怪的仪式 一肚子繁琐道理 讲“长毛”的故事 为“我”买来《山海经》 ———地位低下 饶舌多事 粗俗迷信 愚昧无知 淳朴善良 关心孩子 ———真诚热情、乐于助人 阿长 4.请概括长妈妈的人物形象，并分析作者为什么要写她？ 作者通过外貌、语言、动作描写等，塑造了阿长这一形象。阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她处在社会最底层，地位低下，没有文化，有点粗俗、迷信，饶舌多事，但善良淳朴、仁厚慈爱、关心孩子，热心助人。 阿长毫不计较“我”对她的各种不屑和无礼，真心实意关心爱护“我”，努力满足“我”的愿望，这让成年之后的“我”深感惭愧，同时也倍加感激与怀念。 重难讲解 10.《阿长与<山海经>》 （第二课时） 1.默读课文，感知人物形象，体会情感变化。 2.鉴赏分析，感悟作者情感，学习本文写法。 学习目标 1.再读课文，文章围绕阿长写了哪些事情？哪些是详写？哪些是略写？ 重难讲解 黄胖而矮 没有名字 喜欢切切察察 喜欢“告状” 对“我”管束很严 睡觉时摆成“大”字 元旦有古怪的仪式 一肚子繁琐道理 讲“长毛”的故事 为“我”买来《山海经》 长妈妈 略写 详写 这是一篇回忆童年生活的散文，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换。通读课文，讨论并完成下列 ... ...
