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课件网) 15 我一生中的重要抉择 ———王选 美国诗人弗罗斯特的《未选择的路》，这首诗中说道： 一片树林里分出两条路——— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。 诗人告诉我们一个人生哲理：每个人在自己的人生关键阶段，做出的抉择决定着他一生的道路。科学家王选是我国的计算机文字信息处理专家，北大方正集团的主要开创者今天就让我们一起来学习王选在北京大学的演讲———《我一生中的八个重要抉择》中的第六个抉择，他是怎样在演讲中阐述自己的抉择的。 情境导入 1.了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。 2.梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。 3.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。 学习目标 王选（1937—2006），江苏无锡人，生于上海，计算机文字信息处理专家。他一生致力于文字、图形、图像的计算机处理研究，获国家科技进步奖一等奖、中国印刷业最高荣誉奖———毕昇奖、何梁何利基金奖、国家最高科学技术奖等。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献，“中文彩色照排系统”获日内瓦国际发明展览会金奖、中国专利发明金奖、联合国教科文组织科学奖、国家重大技术装备研制特等奖等众多奖项。 作者简介 本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》（新世界-出卷网-1999年版）。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。 创作背景 荧屏 奠基 开辟 阻碍 权威 剥削 头衔 逸事 强词夺理 yíng diàn pì xuē xián yì ài wēi qiǎng duò( )落 jué( )择 狡biàn( ) zhāo( )摇撞骗 平yì( )近人 不修边fú( ) 多多yì( )善 堕 抉 辩 招 易 幅 益 字词梳理 壹初读课文，整体探究重难点讲解大力扶植年轻人。 初读课文，回答下列问题。 2.从王选的第六个重要抉择中可以看出他有着怎样的品质？ 王选在实现了自己的人生价值后，不忘扶植年轻的一代，体现出他高尚的人格和国家大义精神。 返回 1.文中提到的作者作出的第六个抉择是什么？ 贰理清文章结构重难点讲解 本文可以分为几个部分？每个部分都包含哪些自然段？分别讲了什么内容？ 第一部分(1) 第二部分(2—7) 第三部分(8) 回顾自己的工作经历，引出演讲的话题。 详细叙述了自己一生中的第六个重要抉择。 总结全文，引用荣格的公式，勉励年轻人努力在大集体里体现自我价值。 理清文章的结构 引出话题 分条论述 总结全文 1 2 3 返回 叁品读课文，赏析语句重难点讲解1.开头用比尔 盖茨的事例有何作用？ 【合作交流】列举比尔 盖茨的事例，运用类比手法，说明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任感。 2.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？ 【合作交流】运用了比喻的修辞手法。把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。同时引出下文所要讲述的内容。 3.第②段作用运用什么论证方法证明自己的观点？有什么作用？ 【合作交流】列举大量世界上扶植年轻人成功的事例，有力地论证了自己的观点———花大的力量来扶植年轻人是一种历史的规律，增强了演讲的说服力和感染力。 4.第③自然段运用什么论证方法？有什么作用？ 【合作交流】运用了举例论证和对比论证。列举了发生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，说明了“马太效应”的弊端。对比论证进一步否定了一些所谓的“权威”的做法，打消了人们意识中的“权威”的概念，使论述更有说服力，表现出了作者的谦逊及对科学负责的态度。 5.第⑤段中 ... ...
