课件43张PPT。第十二章 简单机械 第1节 杠 杆 第一课时 杠杆及平衡条件体验 杠杆 活动1:利用羊角锤、螺丝刀、小木块等物体将钉在木板上的钉子起下。有几种方法?活动2:用橡皮、双刃刀片、直尺制作跷跷板,并使其在水平位置静止。 (1)在直尺的每一端各放一个草莓。直尺发生转动吗? (2)分别在直尺两端放一个和两个草莓,直尺如何转动?如何调节可使其水平方向是静止的?【参考答案】 活动1:利用羊角锤或螺丝刀直接将钉子起下,将小木块垫在螺 丝刀下,将钉子撬起来等。 活动2:(1)不转动 (2)向两个草莓的一端转动 两种方法: ①可以移动草莓的位置,使直尺在水平位置静止 ②移动直尺 与双刃刀片的接触点,使其平衡。1.杠杆: (1)定义:在 的作用下能绕 转动的硬棒。 (2)杠杆的五要素: ①支点:杠杆可以 的点。 ②动力:使杠杆 的力。 ③阻力: 杠杆转动的力。 ④动力臂:从 到 的距离。 ⑤阻力臂:从 到 的距离。2.杠杆的平衡条件: (1)平衡状态:杠杆在动力和阻力的作用下保持_____状态。 (2)内容: 。 (3)公式: 。【参考答案】 1.(1)力 固定点 (2)①绕其转动 ②转动 ③阻碍 ④支点 动力作用线 ⑤支点 阻力作用线 2.(1)静止或绕支点匀速转动 (2)动力×动力臂=阻力×阻力臂 (3)F1l1=F2l2探究1 杠杆 结合“体验”,思考以下问题 1.“活动1”中的羊角锤、螺丝刀在工作时有什么共同特征?这些物体被称为 。 提示:羊角锤、螺丝刀在将钉子拔起时,绕着一个固定点转动,把这种在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫作杠杆。 参考答案:工作时都可以绕着一个固定点转动 杠杆2.结合用撬棒撬石头的图片,根据杠杆定义,在图中标出杠杆的五要素。提示:杠杆可以绕着转动的点是支点,用字母O表示,动力F1使杠杆绕着固定点O转动,阻力F2阻碍杠杆转动,动力臂指从支点到动力F1作用线的距离l1,阻力臂指从支点到阻力F2作用线的距离l2。 参考答案:如图所示3.若一力作用点不变,作用方向改变,力臂大小是否改变? 提示:力臂是支点到力的作用点的垂直距离,若力的方向改变,则支点到力的作用线的距离改变,则力臂改变。 参考答案:改变【微点拨】 (1)杠杆一定是硬棒,但可以是直的,也可以是弯的。 (2)支点固定不动且一定在杠杆上。 (3)力臂是支点到力的作用线的垂直线段,不是支点到力的作用点的连线。且力臂不一定在杠杆上。【知识拓展】动力和阻力及方向的判断 抓住“转动”的特点来判断动力、阻力的方向 (1)动力和阻力的判断:明确使用杠杆的目的。为了达到目的而施加的这个力即为动力,而阻碍达到目的的力即为阻力。如图,用钳子夹物体,我们施加在柄上的力是为了使钳口夹住物体,则施加在钳子柄上的力即为动力,而东西为了不被夹住,要产生一个反抗的力,即物体施加给钳口向外的力即为阻力。(2)动力和阻力方向的判断:只在动力作用下杠杆的转动认定为正转,动力作用下正转的方向为动力的方向。则只有阻力作用时必定使杠杆反转,阻力作用点处反转方向就是阻力的方向。如图中的F1,假定使杠杆绕O点正转,作用在A点的阻力,应使杠杆绕O点反转,即F2。探究2 杠杆的平衡条件 结合“体验”中的“活动2”,思考以下问题: 1.杠杆平衡状态:根据力的平衡状态,杠杆在动力和阻力作用下 时,杠杆处于平衡。 参考答案:静止2.猜想与假设:杠杆在满足什么条件时才会平衡? 提示:在猜想时,可以根据“活动2”提出合理的猜想,不能做一些胡乱的没有任何意义的猜想。 参考答案:动力×动力臂=阻力×阻力臂或 动力+动力臂=阻力+阻力臂等3.实验设计:如图所示(1)调节杠杆两端的 ,使杠杆在_____ 位置平衡。 (2)在杠杆两侧分别挂上 数量的钩码,移动钩码 的位置,使杠 ... ...
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