中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 走向未来的少年综合训练 一、单选题 1．王其亨，是中国古建筑研究的指导者，他以打破中国建筑在世界上的“失语症”、为中国古建筑正名为使命，行走在寻找中国建筑文化之根的苦旅中，一做就是40多年。他的事迹告诉我们（ ） A．实现理想要践行工匠精神 B．艰苦环境才能实现人生价值 C．立足岗位要承担法律责任 D．要养成珍惜劳动成果的习惯 2．以下名言哲语与启迪对应正确的是（ ） A．“敬人者，人恒敬之”———要学会换位思考，理解他人的难处 B．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”———做文明有礼的人，要仪表端庄 C．“尺有所短，寸有所长”———尊重他人，要学会欣赏他人 D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”———培养良好的学习习惯，只需注重书本知识 3．在2024年巴黎奥运会的赛场上，中国年轻运动员掀起了青春风暴；在国家重大工程任务一线，青年科技工作者不断标注中国科技新高度……作为新时代的青年，我们应当（ ） A．胸怀理想，锲而不舍，好高骛远 B．在成年以后，再与时代同进步 C．放弃学业，全身心投入国家建设 D．彰显自信品格，勇担历史重任 4．国家主席习近平多次指出，当代青少年身处伟大时代，要志存高远，肩负起时代赋予的使命，积极投身科技创新、文化传承、社会公益、环境保护等诸多领域，为国家的持续繁荣发展和人类进步事业添砖加瓦，这启示我们青少年要（ ） ①努力学习科学文化知识，为国家发展贡献力量 ②积极参与社会实践，培养创新精神 ③现在放弃学业，立即投身工作实践 ④积极参加科技创新活动，助力国家科技自立自强 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 5．共和国勋章获得者李振声曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦：曾组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。他说：“一个人一生中能做的事情有限，所以目标必须明确、集中，要跟着国家需求选择自己要做的事情。”这启示我们（ ） A．要弘扬以改革创新为核心的民族精神 B．确立发展目标要从个人兴趣出发 C．依靠个人努力能从根本上解决我国的粮食问题 D．要将个人理想融入国家的发展大局，以实际行动践行爱国 6．教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出，充分发挥思政课和各类课程的育人功能；注重内外协调，推进学校“小课堂”、社会“大课堂”和网络“云课堂”协同育人。对此，青少年应（ ） ①把握学习机会，坚持思政课优先原则 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③培养正确学习观，坚持在实践中学习 ④深化教学管理改革，丰富课程教学资源 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．100年前，嘉兴南湖游船上，立志要给苦难中国开辟一条光明道路的13名年轻人，平均年龄只有28岁；参加长征的红军平均年龄只有18岁。这启示我们（ ） A．理性选择，考虑自己的兴趣和特长 B．珍惜时间，初中毕业马上步入社会 C．不负时代，利用社会条件实现成长 D．不负韶华，用奋斗擎起中国的未来 8．近日，教育部公布全国高校新增24个本科专业。教育部高等教育司负责人在解读此次新增专业时强调，新增专业具有服务国家战略，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，以服务经济社会高质量发展为导向的特点。这启示我们，在进行人生规划时应该（ ） ①树立远大理想，投身复兴伟业 ②践行劳模精神，力求惊天动地 ③国家利益至上，承担时代责任 ④只根据自身兴趣做好职业规划 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．初中生活刚刚开始，我校七年级（1）班召开了以“初中规划”为主题的班会。下列四位同学的发言中值得推荐的是（ ） A．王明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心 B．孙刚：一切听从父母的安排 ... ...
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