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课件网) 多彩的花 第2课 第一单元 校园里的植物 （人教鄂教版）一年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：认识几种常见植物的花，了解它们的名称。 科学思维：通过联想花的外形，能比较归纳出花的共同点。 探究实践： （1）画一画，运用联想的方法描述花的外形。 （2）通过比较，能发现花在颜色、大小、形状和气味等方面的不同。 态度责任：对探究花的活动感兴趣，能进行持续的探究。 新知导入 02 春天到了，校园里、田野里和马路旁，植物纷纷开花。红色的、黄色的,单瓣的、重瓣的……多姿多彩的花竞相开放。把我们周边的环境装扮得非常美丽。 新知导入 02 我们认识身边哪些花？它们有什么特点？ 新知导入 02 花的颜色不同 花的形状不同 花的大小不同 活动1：介绍花 探究新知 03 我们搜集到了哪些花？向同学介绍一下吧。 根据自己的观察进行多方面的交流，如花的颜色、大小、气味、形状与结构，甚至是用途、趣闻等。 活动1：介绍花 探究新知 03 温馨提示 ①使用剪刀剪或掐断花枝 ②有些花茎上有刺，小心扎手 ③有些花有毒，不能随意品尝 ④闻花的气味时，使用扇闻法，以免花粉过敏 活动1：介绍花 探究新知 03 扇闻 站在花的附近，用手扇动周围的空气来闻。 活动1：介绍花 探究新知 03 百合花，白色，喇叭形，有刺鼻的香味。 在中国文化中，百合被赋予了“百年好合”的美好寓意，常用于婚礼上，祈愿新婚夫妇和谐幸福，白头偕老。 活动1：介绍花 探究新知 03 玫瑰花，喜欢在阳光下生长，花朵颜色丰富，有白色、红色、粉红色、黄色等多种色彩。植株上长有许多刺。 在中国，玫瑰花常常被视为吉祥的象征，代表着幸福和团圆。在西方国家，玫瑰花则更多地与爱情和浪漫联系在一起。 活动1：介绍花 探究新知 03 羊蹄甲，花朵大而美丽，花瓣红紫色，全年开花。 月季花，被誉为“花中皇后”，是中国的十大名花之一，具有一定的药用价值。 活动2：观察花的外形 探究新知 03 画一画，观察这些花的外形像什么？ 像小喇叭 像小雨伞 活动2：观察花的外形 探究新知 03 画一画，观察这些花的外形像什么？ 像小灯笼 像小蝴蝶 活动2：观察花的外形 探究新知 03 我们还知道哪些形状的花？ 郁金香像高脚杯 向日葵像太阳 鸡冠花像鸡冠 活动2：观察花的外形 探究新知 03 把花的形状和与它相像的事物联系起来，这叫什么？ 联 想 联想法能帮助我们更好地描述植物的特点 活动2：观察花的外形 探究新知 03 蔷薇花 桃花 以蔷薇花和桃花为例，花由哪些部分组成？不同的花有什么相同点？ 花瓣 花蕊 活动2：观察花的外形 探究新知 03 通过比较找出不同花的相同点，这种方法叫什么？ 归 纳 归纳法能帮助我们更好地总结植物的特点 活动3：形态各异的花 探究新知 03 地球上的植物千差万别，它们的花也形态各异。 大王花有着世界上最大的单朵花，花的直径能达1米多 西番莲的花像在舞台上跳舞的芭蕾舞演员 活动3：形态各异的花 探究新知 03 鹭兰的花像翩然欲飞的白鹭 炮仗花像火红的鞭炮 铃兰的花像小铃铛 活动3：形态各异的花 探究新知 03 荷包牡丹的叶子像极了牡丹的叶子，开着一串串奇异美丽的小花，宛如古人系的荷包腰带。 课堂练习 04 下面关于两朵花的特征描述正确的后面画”√“，错的后面画"x"。 (1) 这两朵花的颜色相同。（ ） (2) 可以用闻气味的方法来观察这两朵花。（ ） (3) 这两朵花花瓣的数量不同。（ ） x √ √ 课堂练习 04 右图的油菜花的形状像（ ） A B C B 课堂练习 04 将花和它的名称连线。 桃花 荷花 菊花 腊梅 多彩的花 不同点：形状、颜色、花瓣数量、大小 相同点：花瓣 、花蕊 板书设计 05 作业布置 06 观察 ... ...
