Unit 1 A trip to the Silk Road Unit review单元复习 【教学目标】 学完这一课，学生能够： 1. 掌握单元中的重点单词，短语及句型； 2. 加深一般将来时的学习，解析“will”和“be going to”的句型结构，了解使用规则及区分不同的使用情境； 3. 复习语音。 【教学重点】 一般将来时的学习，解析“will”和“be going to”的句型结构，了解使用规则及区分不同的使用情境。 【教学难点】 一般将来时的学习，解析“will”和“be going to”的句型结构，了解使用规则及区分不同的使用情境。 【教学过程】 环节一：课堂导入 运用本单元的核心词汇和句型的热身活动导入正课，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。 【教师活动】通过快闪游戏展示本单元所学单词，让学生通过抢答的方式复习单词，为本节课预热。 【学生活动】通过游戏快速回忆本单元的词汇。 环节二：复习旧知 Step 1: 话题梳理 【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。 【学生活动】基于重点句型已熟知的基础上，回顾本单元Jenny的出行游程，编造对话，厘清脉络。 Step 2: 考点突破 【教师活动】组织梳理必过考点，让学生通过练习练会核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。 【学生活动】完成填空练习熟练掌握本单元所学重点词汇。 Step 3: 语法突破 【教师活动】通过进一步对语法知识的讲解让学生深化一般将来时的学习。让学生通过练习巩固所学，带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。 【学生活动】完成两种语法句式的相关练习。 Step 4: 语音复习 【教师活动】示范发音，鼓励学生进行“头脑风暴”，积极给出含有所学发音的单词。 【学生活动】进行“头脑风暴”，积极给出含有所学发音的单词。 环节三：课堂小结 1．话题梳理 话题：A trip to the Silk Road 功能： Introduce a trip. (介绍一段旅行) Make a trip plan. (制作旅行计划) 2．要点回顾 （1） 一般将来时的概念 （2）一般将来时的句式 （3）“will”的使用规则 （4）“will”的肯定句，否定句及疑问句句式 （5）“be going to”的肯定句，否定句及疑问句句式 （6）语音 环节四：课后任务 布置学生课下完成： 1．Review what we learned in this unit. 2．Preview Unit 2 Lesson 1. 4 / 4(
课件网) A trip to the Silk Road 复习课件 Unit 1 Unit review单元复习 冀教版（2024）七年级下册 Flash game: speak the words loudly according to Chinese as quickly as you can! 丝绸 领路 沿着；顺着 正式文件；记录 新闻 学期 机会 同学 旅行 开始 梦想 向前的 足够的 Lead-in 部分 钟声；铃声 野生的 美味的 桥 塔 菜肴 主要的 后来的 发现 绘画 武士 鼓 话题：A trip to the Silk Road 功能： Introduce a trip. (介绍一段旅行) Make a trip plan. (制作旅行计划) 话题梳理 Welcome to ... show … around We will walk along the City Wall. We will learn a lot about Chinese history. You can have a look at ... take pictures (take a picture) Come have a wonderful experience in ... You cannot miss ... You can see ... They are amazing! It will be a lot of fun. Come discover ... I am looking forward to ... 重点 Structures & Useful expressions Work in pairs Make up a dialogue and introduce Jenny’s trip to your partner. Where do Jenny and her classmates travel along the Silk Road Wha ... ...
