第七章 力 1 力 课件(共22张PPT) 配套教案 2024-2025学年教科版物理八年级下册

《力》教案 课 题 第七章 第1节 力 课 型 新授课 教学目标 1.知道力是物体对物体的相互作用。能通过生活实例，归纳总结出这一概念，并能解释生活中相关的现象。2.认识力的作用效果。能通过实验和生活体验，感受力的作用效果，能用力的作用效果解释生活中一些力的现象。3.通过生活实例或者课堂活动，理解力的作用是相互的，并能解释生活中的相关现象。 教学重点 知道力是物体对物体的相互作用。 教学难点 力的作用是相互的。 教学方式 讨论式、讲授式 教具学具 多媒体 教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的 【演示ppt3】射箭需要用力，拳击需要用力，生产、生活中，离不开力。那么什么是力？力有什么作用效果和特点呢？【ppt4】观察下列现象：人推车，压路机压路面，地面阻碍了木箱的移动，苹果落向地面，同名磁极相互排斥，毛衣摩擦过的气球吸引纸屑，这些现象中，每个现象中有几个物体？哪个物体施加了力？哪个物体受到了力？【ppt5】总结这些例子发现，所有的力都有共同点，都是物体对物体产生了作用，引出力的概念：物体对物体的作用。而且，这些例子中都涉及到两个物体，施加力的物体称为施力物体，受到力的物体称为受力物体，必须要有这两个物体力才存在。【板书】一、认识力1. 力：力是物体对物体的作用；2. 力总会涉及两个物体， 一个是施力物体，一个是受力物体。【ppt6】通过三个事例，练习区分受力物体和施力物体。【ppt7】引导学生思考，两个物体不接触能产生力吗，生活中常见的力是需要接触的，在学生理解时容易出现问题，需要举例说明，苹果落向地面、同名磁极排斥、气球吸引纸屑，观察发现，物体之间不接触，也能产生力的作用。【板书】 3. 物体之间不接触，也能产生力的作用【ppt8】观察图片，联系生活实际，发现在施力时，物体会发生形变。【ppt9】观察教材图片，分析踢、顶、接的动作分别使足球的运动发生了什么变化？总结踢、顶、接的动作：发现力能使物体的运动状态（包括速度的大小和方向）发生变化。【ppt10】总结力的作用效果：【板书】 二、力的作用效果1.使物体发生形变；2.改变物体的运动状态。【ppt11、12】举例说明力的作用效果的例子。【ppt13】观察活动，体会施力和受力的感觉。讨论力的作用有什么特点呢？总结：力的作用是相互的。施力物体同时也是受力物体。两个力同时产生、同时消失。【板书】三、力的作用是相互的1.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。【ppt14】实验演示力两个磁体相互排斥。实验结论：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是相互的。【ppt15、16】分析力的作用在生活中的应用。如果跑步，划桨、火箭升空、施工时戴手套等。【ppt17】以手拍桌子为力，分析相互作用力的特点。结论：等大、反向、共线、异物。【板书】2.相互作用力的特点：结论：等大、反向、共线、异物。【ppt18-20】组织学生进行随堂练习。【ppt21】进行课堂小结【ppt22】布置作业。 听讲、思考观察、思考听讲、记录思考、回答问题听讲并思考、讨论听讲并记录思考、讨论听讲、思考、记录。听讲并记录听讲、思考、记录。实验并思考、讨论听讲、思考、讨论。听讲、记录听讲、记录 引导学生思考引出力的概念。讲解力的概念练习区分，加深印象引导学生理解不接触也能产生力。引导学生理解力能使物体产生形变通过实验，更加深入的了解力能使物体的运动状态改变。理解力的作用效果理解力的作用效果理解力的作用是相互的。理解力的作用是相互的。联系生活实际，理解力的作用是相互的在生产和生活中的应用。巩固新知 板书设计 第一节 力一、认识力1.力是物体对物体的作用；2. 力总会涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。3. 物体之间不接触，也能产生力的作 ... ...