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课件网) 第一部分 回顾教材篇 模块三 数据处理 第一节 数据处理和数据处理软件 知识单元 知识点 要点说明 数据处理 数据处理 数据处理的应用价值；能够进行数据的计算和统 计，利用图表进行数据呈现，体会用数据说理的 意义，培养学生分析和解决问题的能力 数据处理 的一般过 程 确定主题内容，收集数据，形成数据记录表，统 计数据，创建图表，结合图表分析数据，形成合 理研究报告，交流评价 知识单元 知识点 要点说明 数据处理 数据处理 软件 的主要功能， 窗口界面各个部分的名 称和作用 2.工作簿与工作表 3.单元格和单元格地址的作用 4.数据区域 续表 1.数据处理：从大量的、杂乱的数据中，提取出_____ _____。 2.数据处理的一般过程：_____ _____。 3.是_____软件，属于_____，是 套装软 件的成员之一，主要功能包括_____ _____。 有价值、有意义的结论使其变得直观、准确 ①确定主题；②收集数据；③统计数据、创建图表；④分析数据得出结论；⑤交流评价 数据处理 应用软件 ①数据统计、②图表功能、③数据库功能、④网络功能 4. 的窗口界面由_____ _____等组 成。 5.在 中，新建工作簿时，默认的主文件名依次是_____ _____ ，扩展名是_____。工作簿中默认有___个工作表， 默认的工作表标签名分别为_____。 6.一个 电子表格文件对应____个工作簿，一个工作簿可包含有_____ ____个工作表。 ①标题栏、②选项卡、③快速启动工具栏、④编辑栏、⑤名称框、⑥行号、⑦列标、⑧工作表标签、⑨工作表区域 工作簿1、工作簿2、工作簿3 3 、、 一 一个或多 7.单元格地址的表示方法：_____ _____，其中，列标在____，行号在 ____。例如： 。 8.单元格区域的表示方法：_____。 表示从_____开始连续到_____之间的区域。不连续的 单元格或单元格区域用“____”隔开。 列标 行号 前 后 “起始单元格地址”“：”“终止单元格地址” 起始单元格 最后一个单元格 ， 1.在 中，工作表编辑栏上的“名称框”中显示的内容是( ) A A. 活动单元格的地址 B. 活动单元格中的数据 C. 活动单元格数据的字体 D. 活动单元格数据的字号 [解析] 如图，工作表中的编辑栏由名称框和编辑框组成，其中名称框中显 示的是活动单元格的地址，编辑框中显示活动单元格中的内容。 2.在工作表中数据区域“， ”表示( ) A A. 和 两个单元格 B. 、、 三个单元格 C. 、、、 四个单元格 D. 、、、、 五个单元格 [解析] 数据区域可以由连续的单元格组成，也可以由不连续的单元格组成。 连续单元格区域的表示方法：“起始单元格地址”“：” “终止单元格地址”； 不连续单元格区域的表示方法为每个单元格地址或连续区域之间用“，”分 开。“，”单元格区域仅仅表示和 两个单元格。 3.在工作表中，名称框显示 ，则表示当前单元格是第2行、第 3列的单元格。( ) √ [解析] 名称框中显示的 表示活动单元格地址，地址由行和列组成，“行” 由数字1、2、 顺序表示，称为“行号”，“列”由字母A、B、 顺 序表示，称为“列标”，单元格地址的表示方法：“列标”“行号”。 表示 单元格是第2行、第3列。 4.在 中，默认情况下，一个新的工作簿中含有三个工作表，它 们的名称分别是、、 。( ) √ [解析] 在 中，工作簿中默认有3个工作表，默认的工作表标签 名分别为、、 。 一、单项选择题 1.为了制作“洱海湖水污染问题”的研究报告，以下环节中需要用 进行 数据处理的是( ) C A. 制定活动方案 B. 对洱海湖水污染进行采样 C. 对收集的数据进行统计 D. 制作多媒体作品汇报研究成果 2.班主任要进行学生期末考试成绩的统计，她可以选择的软件是( ) B A. B. C. D. 3.新建 工作簿，默认3张工作表的名称为( ) D A. 、、 B. ... ...
