【素养测评】人教统编版语文九年级下册第六单元（培优卷）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【素养测评】人教统编版语文九年级下册第六单元（培优卷） 一、单选题(共7题；共7分) 1．（1分）下列加点字注音有误的一项是 (　　) A．辙(zhé)　　　　登轼(shì)　　　　肉食者鄙(bǐ) B．弗(fú)　　　　玉帛(bó)　　　　小信未孚(fú) C．竭(jié)　　　　败绩(jì)　　　　望其旗靡(mǐ) D．驰(chí)　　　　远谋(móu)　　　　又何间焉(jiān) 2．（1分）下列句中没有词类活用现象的一项是（　　） A．公将鼓之 B．神弗福也 C．下视其辙 D．齐师伐我 3．（1分）下列对句子的语气判断不恰当的一项是（　　） A．又何间焉？（发议论） B．刿曰：“未可。”（表否定） C．夫大国，难测也……（发议论） D．忠之属也。可以一战。（表赞成） 4．（1分）下面句子不属于倒装句的一项是（　　） A．我孰与城北徐公美 B．吾与徐公孰美 C．忌不自信 D．能谤讥于市朝 5．（1分）下面句子翻译有误的一项是（　　） A．闻寡人之耳者，受下赏。 翻译：说建议给我听的人，接受下等的奖赏。 B．此所谓战胜于朝廷。 翻译：这就叫做在朝廷上取得胜利。 C．孰视之，自以为不如。 翻译：仔细看他（徐公），自己认为自己比不上徐公美。 D．虽欲言，无可进者。 翻译：即使有人想进言，也没什么可说的。 6．（1分）下列关于文学常识的信息对应不正确的一项是（　　） A．说—议论性文体—《马说》—韩愈—世称“韩昌黎” B．记—记叙性文体—《醉翁亭记》—欧阳修—谥号文忠 C．表—古代向帝王陈情言事的一种文体—《出师表》—诸葛亮—字孔明 D．序—介绍书籍的文体—《送东阳马生序》—宋濂—字景濂 7．（1分）下列各项中对《过零丁洋》赏析不正确的一项是(　　) A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。 B．颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。 C．尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。 D．这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的气节和舍生取义的生死观。 二、填空题(共1题；共4分) 8．（4分）《白雪歌送武判官归京》作者是　 　（约715—770），荆州江陵（今属湖北）人。　 　（朝代）边塞诗人。官至嘉州刺史，世称　 　。作品善于描写塞上风光和战争景象，气势豪迈，情辞慷慨，与　 　并称“高岑”。著有《岑嘉州诗》等。 三、积累与运用(共1题；共12分) 9．（12分）阅读下面的文字，完成各题。 英雄是人类历史天空的璀灿星辰，更是一个时代的精神坐标。中华民族起起伏伏，低潮时有慷慨悲壮之士力挽民族危亡，振兴时有英雄豪杰人物鞠躬尽cuì死而后已。每个时代都有每个时代的英雄，他们声名赫赫，挺起了民族脊梁。从“　 ？ �———�的文天祥到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，从英勇就义的刘胡兰到视死如归的黄继光……无一不是时代的英雄。时代不同，要求各异，英雄体现了时代的要求，创造了时代的价值。现在，不少英雄在平凡的岗位上做出了非凡的成绩，他们叫黄大年，叫钟扬，叫刘传健……他们是中华民族伟大复兴的中流砥柱，他们是最有奋斗精神、奉献精神的强国一代中的脊梁代表。 （1）（3分）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 鞠躬尽cuì（　　）　声名赫赫（　　）　脊梁（　　） （2）（3分）文中有错别字的词语是“　 �———�，正确写法是“　 �———�。 （3）（3分）“慷慨悲壮”中“慷慨”的意思是（　　） A．情绪激昂　 B．性格豪爽 C．感叹 D．大方；不吝啬 （4）（3分）根据上下文内容，在画线处补写句子。 四、文言文阅读(共7题；共37分) 阅读下列文言文，回答问题。 [甲] 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于 ... ...