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课件网) 单元任务 泰戈尔说“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”。接下来我们将进入一个充满爱的世界，让我们穿梭在爱的场景之中，深入探索爱的不同面貌，发现爱的细微之处，评判爱的不同形式，学会如何恰当地表达爱，并制作一本《爱的纪念册》吧！ 任务清单 制作一本《爱的纪念册》 任务一 “寻找母爱之光” 01 任务二 02 “探寻父爱航程” 任务三 03 “揭秘爱的双面镜” 任务四 04 “触摸爱的心跳” 任务五 05 “书写爱的信笺” 任务清单 制作一本《爱的纪念册》 任务一 “寻找母爱之光” 01 任务二 02 “探寻父爱航程” 任务三 03 “揭秘爱的双面镜” 任务四 04 “触摸爱的心跳” 任务五 05 “书写爱的信笺” 任务二 “探寻父爱航程” 父爱之舟 五年级上册第六单元 课型：精读引领课 挑战一：朗读课文，探寻父爱 正确、流利地朗读课文， 初步感受作者想表达的感情。 回顾预学 吴冠中是我国当代著名画家，他的画作朴实却有韵味，他的散文《父爱之舟》中，场景和细节的描绘也质朴而深情，相信课文中一定有一些朴素的文字打动了你，把它们用“ ”画下来。 挑战二：赏画品文，捕捉父爱 回顾预学 朦胧中，一幕幕场景又浮现在我的眼前———那是父亲yǎng cán( )卖茧后为我买枇杷，那是在miào huì( )小摊上给我买热豆腐脑，回家后又用几片玻璃和碎zhǐ xiè( )给我糊万花筒，还有住小客栈时，不肯花一分冤枉钱的父亲却想加钱为我换好房间，他粜稻、卖猪给我缴学费，送我bào kǎo( )师范院校时，在小船上为我zhǔ fàn( )……醒来，zhěn biān( )一片湿。 （1）请根据拼音，结合语境，在括号中准确、规范地书写字词。 （2）根据文意，给下列加点字选择正确的读音，用“√”标记出来。 栈 (zhàn jiàn) 粜稻 (tiào chū) 缴 (jiǎo jǎo) 学习提示： 1.同伴对照答案互查。 2.有错误改正三遍。 挑战三：结合情境，感受父爱 回顾预学 庙会 养蚕 纸屑 报考 煮饭 枕边 √ √ √ 茧 栈 冤 枉 恍 惚 跷 僻 委 迪 嫁 缴 榜 兼 嘲 枕 jiǎn zhàn yuān wǎnɡ huǎnɡ hū qiāo pì 我会认 wěi dí jià jiǎo bǎnɡ jiān cháo zhěn 我会写 席 糖 屑 蚕 考 疼 毕 煮 枕 迪 钉 陪 你想提醒大家什么呢？ “蚕”的第一笔是横，要从左往右写。 老字头的 撇是长撇，“考”不要多写一横。 回顾预学 吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。 吴冠中写《父爱之舟》时，作者的父亲已经去世，对他深深的思念只能依托于梦中相见。作者写此文时，年纪渐长，有感而发，表达了对父亲的爱和家乡的怀念。 挑战五：走近作者，了解文字背后的故事。 学习活动 01 活动一：梳理“父爱场景”，感受场景中的父爱 02 活动二：发现场景细节，感受细节中的父爱 04 活动四：拓展阅读《背影》，制作“父爱寻迹笺” 05 活动五：深入理解标题，领会标题的浪漫 03 活动三：关注重点语句，体会父子情深 06 活动六：联系生活实际，制作“我的父爱航程日志” 活动一：梳理“父爱场景”，感受场景中的父爱 父爱场景导图 学习提示： 1.默读课文，用小标题概括作者梦中出现的难忘场景，写在对应的圆点处，理清文章脉络。 2.结合文章内容与写法初步思考文章为什么以“父爱之舟”为题。 父亲卖了茧子，给“我”买枇杷 父亲借船送“我”去报考学校，带着“我”住客栈 父亲带“我”去逛庙会 天气恶劣时，父亲背“我”上学 变卖东西为“我”缴学费，送我到校为“我”铺床 父亲熬夜摇橹，送“我”考试 不摇橹的时候，父亲抓紧时间为“我”缝补棉 ... ...
