浙教版科学七下 1.1生命体的结构层次 课课练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版七下 1.1生命体的结构层次 课课练 一、选择题 1．从多细胞生物体的结构层次上看，血管、血液、血小板分别属于（　　） A．细胞、组织、器官 B．器官、组织、细胞 C．组织、细胞、器官 D．细胞、器官、组织 2．有以下四种构造，将它们按由简单到复杂的层次关系排列，正确的顺序是 (　　) ①表皮 ②细胞核 ③肌肉细胞 ④眼球 A．②③①④ B．②④①③ C．①③④② D．①②③④ 3．细胞学说的提出， 在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（　　） A．细胞不一定都来自细胞 B．细胞是由细胞分裂产生的 C．所有动物和植物都是由细胞构成的 D．在大量观察和研究的基础上， 科学家进行了理论概括， 形成了细胞学说 4．国家一级重点保护植物“鸽子树”，有明显的结构层次，则其由低到高的结构层次分别是（　　） A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→组织→系统→器官→个体 C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→组织→系统→个体 5．血液中各种细胞都来自造血干细胞，如图所示过程主要体现了（　　） A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞变异 6．如表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，其中正确的是 （　　） 编号 ① ② ③ ④ 器官名称 心脏 唾液腺 脊髓 血液 主要组织 神经组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 7．目前，防治松材线虫主要措施是给松树"注射"一种有效成分是苦参碱的免疫激活剂，注药方法如图。要使药剂能输送至松树全身，则应注射到（　　） A．保护组织 B．分生组织 C．机械组织 D．输导组织 8．将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后茎变成红色，与这一现象直接相关的组织是（　　） A． B． C． D． 9．美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”﹣﹣组成大脑定位系统的细胞，而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞（　　） A．神经组织 B．上皮组织 C．肌肉组织 D．结缔组织 二、实验探究题 10．科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。 实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表：(表中的增殖代数即细胞分裂的次数) 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。 实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。 以上三个实验可以得出的结论是： 实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而　 　(选填“减弱”或“增强”)。 实验二：一般来说，　 　的物种，体细胞分裂的最高次数越高。 实验三：细胞结构中的　 　是决定细胞衰老的重要因素。 11．下图表示油菜个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题： （1）该植物由小长大，是从图甲所示的　 　开始的。与动物的结构层次相比油菜没有　 　这个层次。 （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是出现　 　，后平均分配到两个细胞中，因此新细胞与原细胞所含遗传物质是　 　 （填“相同”或“不同”）的。 （3）图丙所示的结构层次是　 　。这是细胞　 　的结果。图丁中所示的结构是植物的　 　器官。 12．用一根玻璃针将一个变形虫(注：变形虫的身体就是一个细胞)切为两半，有核的一半能继续存活、无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出、无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天、再植入一个细胞核，这个变形虫能生活正常。如图所示。据图回答问题： （1 ... ...