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课件网) 同学们，在之前的学习中，你积累过哪些有关爱国的诗句呢？ 新课导入 示 儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 [宋] 陆 游 出塞 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 [唐] 王昌龄 五年级语文·下 理解诗题，了解作者 结合注释，从这首诗的题目中，你读到了哪些信息？ 从军行 是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。 题目中加“歌”“引”“吟”“歌行”等的诗大多属于乐府诗。 第1课时 走近诗人 王昌龄 （约698～约757），字少伯。盛唐著名边塞诗人。 其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。 代表作有《从军行七首》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》等。 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 从军行 [唐] 王昌龄 读一读，想一想： 读完诗后，你的脑海中想象画面。 朗读节奏是怎样的？ 明晰词句，通晓诗意 有感情地朗读古诗是理解古诗大意的一种方法，除此之外，你还知道哪些学习古诗的方法？ 结合注释、书中的插图来理解古诗大意。 通过想象画面、结合写作背景、作者信息等来理解古诗大意。 诗意解读 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 注 释 【青海】青海湖。 【雪山】指祁连山。 【玉门关】古关名，故址在今甘肃敦煌西北。 祁连山，平均海拔4000米以上，终年积雪。 祁连山雪光闪耀，异常壮丽，如今怎么“暗”下来了？ 漫天的黄沙，四起的硝烟，让雪山变暗了，而且当时青海湖上乌云密布，显得雪山就更加“暗”了。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 玉门关 荒凉 诗意：边塞一带阴云密布，烽烟滚滚，皑皑雪山都显得黯淡无光，孤城与玉门关遥遥相对。 景物： 青海 长云 雪山 孤城 玉门关 特点： 西北边疆空旷凄凉、条件艰苦、环境险恶。 作用： 通过辽阔、荒凉的环境描写，反衬戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志，也可以体会到戍边将士对家乡的思念之情。 请大家用刚刚的学习方法，先自主理解第3、4句的诗意，在不理解的地方做上标记，然后小组合作交流诗意。 诗意解读 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 注 释 【金甲】金属制的铠甲，战衣。 【楼兰】西域古国名，这里泛指西域地区的各部族 政权。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 环境艰苦 战斗频繁 时间漫长 意志坚定 战争———艰苦 残酷 诗意：在黄沙满天的战场上，将士们的金甲都被磨破了，但他们依然表示不攻下楼兰就不回来。 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 从军行 [唐] 王昌龄 请同学们带着感情朗读诗句 写法特点 1.反衬手法。 开头两句用“长云”“雪山”“孤城”等景色，描绘边塞艰苦、悲凉的环境，并借以反衬将士的意志坚定。接着写战争的持久、激烈，金甲磨穿，然而将士们报国壮志却没有被消磨，反而更加坚贞不屈。 2.直抒胸臆。 最后一句，直抒胸臆，充分表达了他们誓死保卫国家的决心和英雄气概。这首诗气势雄伟，境界开阔，感情悲壮，抒发了戍边将士卫国守疆，视死如归的豪情壮志。 选自“课末固学单”活动 背诵《从军行》，并试着默写。 从军行 [ ]_____ _____，_____。 _____，_____。 唐 王昌龄 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 理解了诗意，体会了情感，请再来诵读一下这首古诗。 诵读古诗，领悟诗情 从军行 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 试着代替戍边将士给家乡亲人写一封信，告诉亲人为什么“终不还”，小组交流评选最动人书信。 ... ...
