1.2 十几减8、7的退位减法（课件）(共23张PPT) 2024-2025学年青岛版一年级数学下册

(课件网) 一 逛公园 ——— 20以内的退位减法 1.2 十几减8、7的退位减法 1.掌握十几减8、7的计算方法，能熟练地口算十几减8、7。（重点） 2.借助小棒理解十几减8、7的退位减法的算理。（难点） 3.能解决有关十几减8、7的简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 学习目标 算一算。 回顾复习 12-9= 17-9= 13-9= 14-9= 3 8 4 19-9= 16-9= 18-9= 15-9= 10 7 9 5 6 探索新知 还剩几只船？(教材P4) 探索新知 还剩几只船？(教材P4) 一共的只数-划走的只数 =还剩的只数 15 8 15-8 = (只) 方法一： 7 7 10-8=2 2+5=7 把 15 分成 10和5。 破十法：通过将十几分成10和几，然后用10减去减数，再将得到的结果与剩下的几相加。 探索新知 15-8 = (只) 方法二： 把 8 分成 5和3。 7 7 还剩几只船？(教材P4) 15-5=10 10-3=7 平十法：将减数分成两个数，使得被减数减去第一个数后等于10，然后再用10减去第二个数，从而得出最终结果。 探索新知 15-8 = (只) 方法三： 想加算减法。 7 还剩几只船？(教材P4) 想：8+（ ） = 15 (只) 7 15-8 = (只) 7 想加算减法：先想加法算式，再通过加法算式来推导出减法答案。 探索新知 有破十法、平十法、想加算减法。其中破十法和想加算减法较为常用。 十几减8、7的退位减法计算方法 探索新知 还剩几瓶饮料？（教材P4） 探索新知 还剩几瓶饮料？（教材P4） 3+6=9 16 7 16-7 = (瓶) 方法不唯一，如： 9 9 10-7=3 把 16 分成 10和6。 一共的饮料瓶数 - 卖了的饮料瓶数 =还剩的饮料瓶数 1.圈一圈，算一算。(教材P5 第1题) 随堂小练 4 8 2.(教材P5 第2题) 随堂小练 13 5 13 5 14 6 想加算减法 3.(教材P5 第3题) 随堂小练 11 7 - 7 4 7 12 - 7 5 4.(教材P5 第4题) 随堂小练 5 6 7 8 6 7 8 9 1. 在○里填上“>”“<”或“=”。（教材P5 第5题） 当堂检测 > < 4 = < 9 > 3 12 12 9 < 2. （教材P6 第6题） 当堂检测 8 7 15 8 7 9 7 15 7 8 15 8 7 9 7 16 16 7 9 16 9 7 3. （教材P6 第7题） 当堂检测 17 - 8 9 4. 填一填。（教材P6 第8题） 当堂检测 6 8 6 + 8 14 14 14 8 14 - 8 6 6 5. 讲数学故事。 当堂检测 7 - 14 7 当堂检测 6.一共有16只鸭子。 （1）左边 7 只，右边几只？ （2）黄鸭子 8 只，灰鸭子几只？ 16-7= 16-8= 总共16只 左边7只 总共16只 黄鸭子8只 9（只） 8（只） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了十几减8、7的退位减法计算方法有破十法、平十法、想加算减法。其中破十法和想加算减法较为常用。 课堂小结 破十法：通过将十几分成10和几，然后用10减去减数，再将得到的结果与剩下的几相加。 平十法：将减数分成两个数，使得被减数减去第一个数后等于10，然后再用10减去第二个数，从而得出最终结果。 想加算减法：先想加法算式，再通过加法算式来推导出减法答案。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 ... ...