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课件网) 7.闪亮眼睛会说话 第二单元 爱护生命 岭南版美术(新教材)一年级下册 1. 美学素养：通过观察和描绘眼睛，培养学生对美的感知、理解和创造能力，使其能够运用美术语言表达自己的情感和想法。 2. 观察与分析素养：引导学生细致观察眼睛的形状、结构和表情变化，提高学生的观察力、分析力和概括能力。 3. 创新与实践素养：鼓励学生在绘画过程中尝试不同的表现手法和创作风格，培养其创新精神和实践能力。 4. 生活与健康素养：通过关注眼睛的保护和健康，引导学生关注生活中的健康问题，培养良好的生活习惯。 5. 团队合作与交流素养：在小组合作和作品分享环节，培养学生与他人合作、沟通和交流的能力。 6. 自主学习与反思素养：鼓励学生在学习过程中主动探索、发现问题，并对自己和他人的作品进行评价和反思，提高自主学习能力。 核心素养目标 猜谜语 两颗黑葡萄 长在人脸上 白天陪我看世界 晚上伴我入梦乡 眼睛 了解眼睛 活动一： 看看四周同学的眼睛 说说你的发现 不同眼睛 单眼 双眼 年龄 年长 年幼 眼睛的基本结构 活动二 ： 你知道吗？ 眼睛是如何成像的 你知道我们要如何来 保护我们的眼睛吗？ 活动三 ： 活动四： 你的眼睛看到了 什么样的景象？ 老师的眼睛看到了什么？ 艺术创作 眼睛的创意绘画 眼睛的创意绘画 眼睛的创意绘画 眼睛的创意绘画 艺术创作 画出眼睛形状 涂上颜色 艺术创作 增加细节处理 剪刀沿着眼睛外形剪掉 艺术创作 剪好的眼睛贴在牛皮纸上 沿着眼睛外形贴上双面胶 艺术创作 贴上彩色的彩条，做眼睫毛 上眼睫毛也贴上彩条，比下眼睫毛更长更卷 艺术创作 彩色的立体大眼睛完成 课后作业 绘画一张你“眼里的故事”的绘画作品 谢谢/ 让教学更有效 高效备课 | 美术学科 一年级第七课《闪亮眼睛会说话》教案 课时：1个课时 课题 《闪亮眼睛会说话》 教学目标 1. 美学素养：通过观察和描绘眼睛，培养学生对美的感知、理解和创造能力，使其能够运用美术语言表达自己的情感和想法。 2. 观察与分析素养：引导学生细致观察眼睛的形状、结构和表情变化，提高学生的观察力、分析力和概括能力。 3. 创新与实践素养：鼓励学生在绘画过程中尝试不同的表现手法和创作风格，培养其创新精神和实践能力。 4. 生活与健康素养：通过关注眼睛的保护和健康，引导学生关注生活中的健康问题，培养良好的生活习惯。 5. 团队合作与交流素养：在小组合作和作品分享环节，培养学生与他人合作、沟通和交流的能力。 6. 自主学习与反思素养：鼓励学生在学习过程中主动探索、发现问题，并对自己和他人的作品进行评价和反思，提高自主学习能力。 教学重点 教学重点： 1. 眼睛的形状、结构及表情变化的描绘。 2. 眼睛保护意识的形成。 教学难点 教学难点： 1. 眼睛细节的准确表现。 2. 学生对眼睛保护方法的理解和运用。 教学准备 课件、画纸、马克笔、剪刀，彩色卡纸条，牛皮纸，双面胶 教学过程 导入新课 - 用猜谜语：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。 的方式，引起学生们的兴趣，来回答问题，答案“眼睛”。引出我们今天的新课《闪亮眼睛会说话》。 新课呈现 - 让同学们先来了解眼睛，观察旁边同学的眼睛，说出有什么特征。 - 用图片展示出不同眼睛的区别。 - 用真实眼睛和绘画出的眼睛来让同学们了解眼睛的基本结构。用一段视频让同学们了解眼睛是如何成像的。 - 用图片展示，让同学们了解如何更好的保护自己的眼睛，让同学们跟着图片一起做一组眼部保护操，一起朗读护眼口决。 -让同学们一起欣赏绘画中的眼睛是如何表现的？加深对绘画的表现方式理解。 3. 绘画实践 - 教师示范一幅彩色大眼的过程，用到了绘画，涂色，剪贴等综合方式。 - 学 ... ...
