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课件网) 16.本草说 第四单元 象形会意传文脉—草 岭南版美术(新教材)一年级下册 1. 美术鉴赏与理解：学生能够通过观察和描绘草本植物，提升对自然美的感知能力，理解草本植物在美术创作中的表现手法和审美价值。 2. 美术表现与创造：学生能够运用所学的绘画技巧，创作出具有个性的草本植物画作，培养创新意识和实践能力。 3. 美术实践与运用：学生能够将课堂上学到的草本植物知识应用到实际生活中，如在家庭园艺中识别和养护草本植物，增强生活审美和环保意识。 4. 美术文化认同与传承：学生能够了解草本植物在中国传统文化中的象征意义，增强文化自信，传承和弘扬传统文化。 核心素养目标 “野火烧不尽，春风吹又生”代表着什么样的品格？ 代表着坚韧不拔、积极向上、顽强拼搏的品格。这种品质鼓励人们在面对困难和挫折时，要有勇气和决心去克服它们，并在逆境中寻找新的机会和希望。 什么是草本植物？ 草本植物是指茎部内的木质部不发达，含木质化细胞少，支持力较弱的植物。 草本植物的植株一般比较低矮，茎干比较软弱，寿命较短。 草本植物分为一年生草本、二年生草本、多年生草本。 什么叫草本植物？ 适应各种环境 草的顽强生命力体现： 强大的再生能力 耐旱耐寒 快速恢复生长 坚韧不拔的精神 艺术作品中小草顽强的生命力 草在画中默默衬托着清雅的水仙，以自身的葱郁、质朴，突出水仙的高洁与娇美。展现出无私奉献的精神，就像生活中那些默默支持他人，甘居幕后的人。 德国画家丢勒的《大片草地》描绘了一片看似平凡的草地，从画作中，草展现出顽强的生命力，尽管它们生长环境普通，却努力向上生长，每一根草都充满生机，在有限的空间里蓬勃发展，彰显出生命的坚韧不屈，即使面对风雨等自然挑战，也傲然挺立 。 丢勒《大片草地》 赵孟坚《水仙图卷》 室内种植的草本植物 室内草本植物 室内草本植物 室内草本植物 室内草本植物 室内草本植物 粘土作品欣赏 粘土欣赏 粘土欣赏 粘土欣赏 小叶子制作方法 小叶子制作方法 用黄色和不同大小的蓝色，混在一起，配制出不同颜色的绿色。（用手把两颜色反复融合在一起 小叶子制作方法 1 2 3 4 5 小叶子制作方法 小叶子制作方法 小叶子制作方法 小叶子制作方法 小叶子制作方法 粘土创作 粘土创作 粘土创作 粘土创作 课后作业 观察家里或室内的植物，选一个你喜欢的草本植物，绘画出一幅美丽的植物图画。 谢谢/ 让教学更有效 高效备课 | 美术学科 一年级第十六课《草本说》教案 课时：1个课时 课题 《草本说》 教学目标 1. 美术鉴赏与理解：学生能够通过观察和描绘草本植物，提升对自然美的感知能力，理解草本植物在美术创作中的表现手法和审美价值。 2. 美术表现与创造：学生能够运用所学的绘画技巧，创作出具有个性的草本植物画作，培养创新意识和实践能力。 3. 美术实践与运用：学生能够将课堂上学到的草本植物知识应用到实际生活中，如在家庭园艺中识别和养护草本植物，增强生活审美和环保意识。 4. 美术文化认同与传承：学生能够了解草本植物在中国传统文化中的象征意义，增强文化自信，传承和弘扬传统文化。 教学重点 教学重点： - 草本形态的观察与描绘：本节课的核心是让学生学会观察草本植物的特征。 - 色彩搭配与运用：重点教授如何用两种颜色的粘土混在一起制作出不同颜色的绿色，学会捏制不同小草的形状。创作出一个色彩鲜艳立体的粘土作品 教学难点 教学难点： - 让学生们能够更直观地了解草本植物的生长过程和在不同环境下的表现。 - 让学生掌握制作不同小草的形状。 教学准备 课件、粘土，粘土工具 教学过程 导入新课 - 展示古诗白居易《赋得古原草送别》手指操视频，同学们一起朗诵古诗和做手指操，简短介 ... ...
