中小学教育资源及组卷应用平台 《星星点点》教学设计 课题 《星星点点》 单元 第二单元 学科 美术 年级 一年级下册 教材分析 《星星点点》是人美版小学美术一年级下册第二单元《缤纷的世界》中的一篇课文。教材通过展示星空的图片，引导学生观察星空，感受大自然的美丽和神奇。教材内容还包括简单的绘画步骤和方法，以及关于拓印的创作方式。 学习目标与核心素养 1.审美感知：从形式语言入手（色彩、图形等），初步感受“星空”的美。2.艺术表现：尝试用点、线、色彩表现自己对星空的认识和感受。3.创意实践：能用刷、洒、拓印等技法创作表现星空。4.文化理解：理解美存在于我们周围环境中，培养学生对大自然的热爱之情。 学情分析 一年级的学生对大自然充满好奇，具有一定的观察力和想象力，但在绘画技巧方面还处于初步阶段。他们喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物，对美术活动充满热情。 重点 能综合采用多种方式表现心中的星空。 难点 引导学生用拓印的方式添画制作一幅星空图。 材料准备 水拓画画液、画纸、蜡笔、卡纸、画笔、牙刷等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入 讲授新课 一、导入新课：（一）创设情境，导入课题1．导入新课教师提问：小朋友，你观察过晚上的天空吗？晚上的天空有些什么？学生：月亮和一闪一闪的星星师：有首歌曲《小星星》，我们来唱一唱。播放视频。你还看到了什么？生：有时候天空中会有流星出现。师：同学们，今天，我们就来学习《星星点点》，一起感受夜晚星空。板书课题：《星星点点》。二、艺术欣赏师：同学们观察这些艺术作品是怎样表现星空的？建窑油滴盏（瓷器）宋 日本大阪市立冬洋陶瓷美术馆隆福寺明代藻井 星空图 北京古代建筑博物馆罗纳河上的星夜（油画）1988 凡·高（荷兰） 奥赛博物馆（法国）教师提示：用一个一个白点和深色背景的衬托表现星星，用鲜艳的色彩对比和跳跃的线条表现星空的美丽。我们怎样创作表现出星空的美呢？三、新课讲解：任务一 用不同的拓印方法表现星空的美课件展示创作步骤：拓印方法一：调制水拓画画液。将选择好的颜色依次滴入画液中。用工具制作出花纹。用纸拓印。制作完成。 拓印方法二：在圆形纸上涂上颜料。在黑纸上拓印出星球。用牙刷制作出星空的效果。添画细节，制作完成。任务二 综合多种方法，表现心中的星空图片展示创作步骤：刮出星星点点。拓印星球喷洒颜料添画细节，制作完成。教师拓展：多媒体播放简单绘制星空的视频，讲解用画笔和牙刷创作星空的方法。四、实践练习。同学们可以尝试用多种方式和材料表现星空的浩瀚。 学生积极回答问题。学生一起演唱歌曲。学生观察名家作品，思考回答问题。学生积极思考如何创新表现星空。学生观察老师的创作示范步骤。学生尝试用不同拓印方式表现星空。学生创新尝试不同的创作方式。观看视频，学习油画绘制星空的方法。 通过引导学生回忆对夜晚星空的印象，通过演唱歌曲《小星星》，激发学生学习兴趣，引出课题。通过观察名家作品引导学生初步感受了解星空元素在艺术领域的创作。通过观察星空图片激发学生的学习兴趣，让学生初步感受星空的创作方式。通过观察教师拓印一幅星空图的步骤，引导学生尝试用不同的拓印方式表现星空的浩瀚，为之后的创作做好铺垫。展示多种材料和方式作画，拓宽学生的创作思路。 课堂练习 尝试用多种方式和材料表现星空的浩瀚 学生根据作业要求，个人完成创作任务。 通过创作实践，检测学习情况。 课堂小结 本课引导学生观察浩瀚星空的美丽，学生动手创新，采用拓印和绘画等多种方式表现星空，培养了学生对大自然的热爱。 板书 《星星点点》任务一 用不同的拓印方法表现星空的美任务二 综合多种方法，表现心中的星空 课外拓展/课外阅读内容 大家 ... ...
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