8.《安全地玩》（第2课时）教案

中小学教育资源及组卷应用平台 教学评一体化课时教学设计 授课班级： 202 年 月 日 第二单元 第8课 第二课时教学设计 课题 8.完全地玩 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 《安全地玩》一课，侧重提升学生对游戏的安全意识与辨识能力，培养学生对自己和他人安全问题的关心与责任感。本课三个主题分别有不同的教学侧重点。“在这里玩安全吗”意在引导学生发现常见的游戏场景中可能存在的安全隐患，以培养学生对生活环境留意观察的能力，知道如何安全地玩；“我是安全警示员”旨在让学生从关心他人安全的角度，提醒他人注意安全隐患；“我们的安全提示牌”侧重把课堂所学的安全意识，以活动的形式进行运用和推广，同时，鼓励学生做安全生活的积极推动着，为他人安全地生活做出力所能及的努力。 学习者分析 二年级的学生大多数好奇心强，喜欢玩耍，在学校、在校外，包括在家里，在玩耍中常常会遇到各种安全隐患，他们虽然有一定的安全意识，但还不能准确地判断一些游戏中可能存在的危险性，也缺乏避免危险发生的经验。对于二年级的小学生来说，在尽情游戏时能相对理性地发现游戏或环境中存在的安全隐患并小心避开，是不容易做到的；因此，在本节课中培养学生安全地玩的意识，让他们能在生活中自觉远离这些安全隐患，是十分必要的。其次，发自内心地去关心他人的安全，尤其是关心他人在公共场所的安全。从关注个人生活到关注公共生活，对二年级的小学生来说，有不小的跨度，需要教师的特别引导才能达成。 学习目标确定 1.学会从关心他人安全的角度，提醒他人注意安全隐患。 2.培养学生关心他人安全的意识与责任感。 学习重点难点 重点：提升学生对游戏的安全意识和辨别能力。 难点：培养学生对他人安全问题的关心与责任感。 学习评价设计 教师评价，学生互评，小组互评 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 各个环节：（根据课堂教与学的程序安排,并简要说明每个活动的意图） 活动一：我是安全评价员 PPT出示《安全游戏我来评》表格上节课，老师请小朋友们当一回安全评价员，评一评我们平时爱玩的游戏，它的安全性都能评上几颗星，你们完成任务了吗？ 出示任务：学生拿出自己的《安全游戏我来评》表格。 小结：通过刚才同学们的汇报，老师发现同学们安全游戏的意识都提高了，让我们为自己点个赞吧！ 活动二：我是安全警示员 老师为这些同学每人颁发一枚“安全警示员”徽章。你想成为“安全警示员”吗？好，让我们来看看这些小朋友的游戏中是否存在隐患？如果你也能提醒他们，老师也为你颁发“安全警示员”徽章。 活动三：我是贴心安全员 出示任务：（PPT播放绘本故事中有关小女孩“怕怕”的内容）学生听绘本故事并回答问题。 活动四：我是安全小卫士 制作安全提示牌 说一说：你们在什么地方见过安全提示牌呢？上面写着什么？ 播放微课视频，了解更多的安全提示标志。 3.想一想：你发现儿童乐园和校园存在哪些安全隐患？哪些地方需要放在安全提示牌？上面写什么话好呢？ 1.小组交流：自己平时爱玩的游戏安全性都能评上几颗星，如果评不上五颗星，说说原因以及让游戏更安全的办法。 2.全班汇报，师引导学生及时评价。 1.想一想：如果你是安全警示员，你想告诉同学什么？学生发表见解 2.全班交流，师相机颁发“安全警示员”徽章。 .演一演：师表演绘本故事中“怕怕”的角色，学生进行劝说。 四人小组交流，全班汇报。 做一做：学生拿出课前准备的A4纸大小各种形状（如：星形、爱心形、树叶形、苹果形……）的彩色卡纸，动手制作安全提示牌。 班级展示学生制作的安全提示牌。 7.板书设计 作业与拓展学习设计 课后，请同学们在老师的带领下或爸爸妈妈的陪同下把我们制作的 ... ...