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课件网) 第十二章 小粒子与大宇宙 第2节 看不见的运动 一滴水中大约含有 1.67×1021 个水分子,把这滴水平铺在地球的表面上，平均每平方厘米上有 300 多个水分子。 观察思考 新知导入 物质是由大量分子构成的，这些又小又轻的分子是不是一个挨一个地挤在一起不动呢？分子之间存在作用力吗？ 观察思考 新知导入 1.通过实例与实验，了解分子动理论的基本观点。 2.知道固体、液体、气体中分子排列状态的模型。 3.能运用分子动理论解释生产生活中的相关现象， 解决日常生活中的相关问题。 学习目标 肉眼看不到又小又轻的分子，那么，怎样才能知道分子在运动呢？ （1）实验器材：装有空气玻璃瓶、装有红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶、玻璃板。 1.实验探究：气体的扩散现象 一、分子在不断地运动 新知学习 气体分子的运动 （2）进行实验：将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮的玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开，将2个采用3种放置法，如图所示，当把中间的玻璃板抽掉后，仔细观察所发生的现象，你看到了什么？ 红棕色的二氧化氮气体跑进上面的空气瓶中，当然也会有空气跑到下方二氧化氮的瓶中，最终两瓶中的气体颜色相同。 当把中间的玻璃板抽掉后，观察到这样的现象： 在一杯水中滴入蓝墨水，观察所发生的现象，你发现了什么？ 液体分子的运动 2.实验探究：液体的扩散现象 结论：①气体和液体中的分子是在永不停息地运动着。 ②扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散越快。 固体分子是运动还是静止？ 3.观察思考：固体的扩散现象 实验结论： 物质内部的分子在永不停息的做无规则运动。 扩散现象（固体） 白墙 煤 变黑 物质中的分子在永不停息地做无规则运动 物理学中，将不同的物质互相接触时，会彼此进入对方的现象称为扩散。 分子间是否有空隙？ 实验探究 量筒(或滴定管）、水、酒精。 二、分子间有空隙 不同液体混合后的总体积的变化 实验器材 (1)往量筒内放入12.5cm3的水； (2)再往量筒内放入12.5cm3的染色酒精； (3)让水和酒精充分混合，观察体积变化； (4)将结果记录在下表中。 实验步骤 混合前水的体积V1/cm3 12.5 混合前酒精的体积V1/cm3 12.5 预计得到的水和酒精的总体积V1/cm3 25 水与酒精混合后实际的总体积V1/cm3 24.3 表1：水和酒精混合前后的体积 实验结论 当水与酒精混合时，总体积比预计的要小。 虽然肉眼不能直接看到物质内的分子，但上述实验表明： 分子间存在着空隙。 【实验1】 （1）把两块表面干净铅块压紧；能否吸在一起？ （2）观察能否很容易把它们拉开 实验表明：分子间存在_____。 引力 三、分子间存在作用力 【实验2】 （1）利用针筒抽取半筒水,用食指按住针筒嘴。 （2）然后用力推入活塞，能否容易压缩？ 实验表明：说明分子间存在_____。 斥力 想一想 用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计的读数有什么变化？解释产生这个现象的原因。 实验证明：分子间存在引力。 以上实验证明：分子间同时存在引力和斥力。 （1）常见的物质由大量分子构成。 （2）分子在不停地做无规则运动。 （3）分子有空隙，存在着相互作用力。 分子动理论 物质的状态常分为：固态、液态和气态。在不同的物质状态中，其分子的状态也是不同的。 固态 液态 气态 四、物质中分子的状态 1.用分子动理论的知识解释固态、液态、气态的微观模型 分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力。 固体分子间距 液体分子间距 气体分子间距 2.固体、液体和气体的特性 物质状态 固态 液态 气态 分子间距离 小 较大 ... ...
