1.4 十几减7、8（课件）(共15张PPT)2024-2025学年度苏教版数学一年级下册

(课件网) 苏教版数学一年级（下） 一 进位加法和退位减法 第4节 十几减8、7 学习目标 1.使学生能结合问题情境并利用详细操作探究、沟通算法，进一步掌握“想加算减”的方法，正确口算十几减8、7，继续感受算法多样化。 2.使学生经历探究、沟通算法的过程，体验由直观到抽象算法的思维过程，获得一些数学活动的阅历，发展形象思维和抽象思维，提高口算实力。 3.使学生在探究、沟通和认识算法的过程中，逐步养成独立思索的习惯，发展主动探究意识，体会数学的内部联系。 【难点】 理解十几减8、7的不同方法。 【重点】 正确口算十几减8、7。 复习导入 算一算，看谁算得又对又快。 8 + 5 = 8 + 7 = 8 + 6 = 8 + 4 = 7 + 6 = 7 + 9 = 7 + 4 = 7 + 5 = 13 14 15 12 13 16 11 12 －　 = 新知探究 还剩多少个橙子？ 3 15 先算10－8=2， 再算2+5=7。 先算15－5=10， 8 7 你能再说一个用 15 － 8解答的实际问题吗？ 卖给小熊8个。 再算10－3=7。 先想8加几 等于15。 8 + = 15 15 － 8 = 7 7 13 － 7 = 10 － 7 = 3 3 + 3 = 6 13 － 3 = 10 10 － 4 = 6 7 + 6 = 13 13 － 7 = 6 6 先算一算，再和同学说说是怎样算的。 15－ 7 = 13－ 8 = 1. 先圈一圈，再说说是怎样算的。 课堂练习 11－ 7 = 4 5 8 4 10－7 = 3 3 + 1 = 4 11－1 = 10 10－6 = 4 5 10－8 = 2 2 + 3 = 5 13－3 = 10 10－5 = 5 5 10－7 = 3 3 + 5 = 8 15－5 = 10 10－2 = 8 14 － 7 = 2. 先接着画一画，再写出差。 12 － 8 = 4 7 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3. 8 + 6 = 14 14 － 8 = 6 7 + 5 = 12 12 － 7 = 5 你是怎样想的？ 4. 算一算，比一比。 8 + 3 = 11－8 = 11 3 比较每组的两道题，你有什么发现？ 8 + 9 = 17－8 = 17 9 7 + 9 = 16－7 = 16 9 5. 15－8 = 7 12－8 = 4 11－8 = 3 10－8 = 2 17－8 = 9 13－8 = 5 14－8 = 6 13－7 = 6 17－7 = 10 10－7 = 3 11－7 = 4 12－7 = 5 15－7 = 8 16－7 = 9 6. (先提出一个用减法计算的问题，再解答。) 一共摘了 16 筐番茄，运走 8 筐。_____ ？ 16 － 8 = 口答：还剩下8筐蕃茄。 还剩下多少筐番茄 8 (筐) 7. 小游戏：开动“小火车”。 课堂小结 通过这节课的学习，你学会计算十几减8、7了吗？ 也可以先算十几减几，再减几与8、7相差的数；还可以用想8、7加几的加法来计算。 计算十几减8、7时，先把十几看成10和几；可以先算10减8、7，算出的得数再加几。 课后作业 01 练习二第1题。 02 练习二第3题。