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课件网) 畅聊乡村印象 乡村是中华民族传统文化的源头。无论我们现在身在何处，都有着对乡村的美好记忆。说一说乡村给你留下了怎样的印象？ 畅聊乡村印象 纯朴的乡村， 一道独特的风景， 一幅和谐的画卷。 1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 宿新市徐公店 xìng 随兴而写的诗 四个季节 范成大57岁以后退职闲居苏州石湖，在江南乡村度过了相当长的一段与世无争的田园生活。在这段时间，他写下《四时田园杂兴》，这是一组大型的田园诗，共60首，宛如农村生活的长幅画卷。 住宿 地名 姓徐的人开的店 感悟田园风光 1.自读古诗，读准字音，读出节奏，画出不理解的词句。 2.同桌合作学习： （1）赛读古诗。 ★读准字音 ★读通诗句 ★读出节奏 （2）交流不理解的词句，尝试读懂诗意。 借助注释 想象画面 结合插图 联系生活…… 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 感悟田园风光 ★读准字音 ★读通诗句 ★读出节奏 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 感悟田园风光 ★读准字音 ★读通诗句 ★读出节奏★读出韵味 想象乡村画卷 1.自读两首古诗，圈出诗中描写的事物，想象画面。 2.小组合作：选择一首诗，推选代表，描述画面。 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 梅子 杏子 麦花 菜花 有花有果 篱落 蜻蜓蛱蝶 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 有形有色 金黄 雪白 稀 肥 有花有果 有形有色 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 篱落 蜻蜓蛱蝶 有动有静 有花有果 有形有色 有动有静 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 走过一片果园……不远处的田野里……来到村口……哦，好一个……的初夏田园风光！ 抓住关键词，想象画面，充满生活气息的乡村田园美景就在我们脑海里变得鲜活起来，现在让我们穿越到800多年前的南宋，跟着诗人范成大信步乡间，说说你看到的美景吧！ 想象乡村画卷 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 篱落 一径 树头 儿童 黄蝶 菜花 诗人杨万里走出酒店，清风徐徐吹来，低头看…… 远远望去……抬头看……，……！ 品味乡村景致 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1.找一找:两首诗描写了哪些相同的景物。 2.想一想:为什么诗人会同时关注到这些景物。 品味乡村景致 品味乡村景致 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 抓典型事物 构和谐画面 表喜爱之情 回到那个暮春之日，杨万里凑巧投宿于徐公店 暮春已过，初夏来临，范成大独自走在乡间的小道上。 作业 ... ...
