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课件网) 第4课时 开心农场 一 20以内数与加法 复习导入 算一算。 10 ＋ 7 = 11 ＋ 6 = 18 － 4 = 11 ＋ 4 = 15 － 4 = 19 － 9 = 16 － 10 = 7 ＋ 11 = 17 － 6 = 17 17 14 15 11 6 18 11 10 探究点 9、8、7加几的进位加法 探究新知 老爷爷的农场里有哪些动物？ 有小鸡、小鸭和鸽子。 我们来数一数鸽子有几只吧！ 将左边的鸽子与右边鸽子合在一起，用加法计算。 + （只） 探究新知 一共有多少只鸽子？摆一摆，说一说。 你能先列出算式吗？ 9 + 5 你是怎么算的？ 用木棒代表鸽子，从9接着数。 左边的鸽子 右边的鸽子 一共14只 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 （只） 探究新知 一共有多少只鸽子？摆一摆，说一说。 可以从右边拿出1只鸽子，放在左边凑成10只。 左边的鸽子 右边的鸽子 9+1＝10 10+4＝14 10只鸽子再加右边剩下的4只鸽子，一共是14只。 14 （只） 9 + 5 探究新知 一共有多少只鸽子？摆一摆，说一说。 或者从左边拿出5只鸽子，放在右边凑成10只。 左边的鸽子 右边的鸽子 5+5＝10 10+4＝14 10只再加左边剩下的4只，一共是14只。 14 （只） 9 + 5 计算九加几时， 用凑十法比较简单。 探究新知 将母鸡与小鸡合在一起，还是用加法计算。 我们来数一数有几只鸡。 想一想，列出算式再摆一摆。 4 + 8 （只） 探究新知 一共有多少只鸡？想一想，摆一摆。 4 + 8 你是怎么算的？ 用木棒代表鸡，从4接着数。 小鸡 母鸡 一共12只 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 12 （只） 用木棒代表鸡，是不是可以从8接着数？同桌之间互相说一说吧。 探究新知 一共有多少只鸡？想一想，摆一摆。 从小鸡里拿出6只，放在母鸡里凑成10只。 10只鸡再加右边剩下的2只，一共是12只。 小鸡 母鸡 4+6＝10 10+2＝12 探究新知 一共有多少只鸡？想一想，摆一摆。 还可以从母鸡里拿出2只，放在小鸡里凑成10只。 10只鸡再加左边剩下的2只，一共是12只。 小鸡 母鸡 8+2＝10 10+2＝12 计算8加几时， 把8和2凑成10， 得数的个位比几少2。 探究新知 还是用加法计算。 我们来数一数有几只鸭子。 列出算式，摆一摆，算一算。 7 + 4 （只） 探究新知 一共有多少只鸭子？ 7+3＝10 10+1＝11 我用木棒摆一摆。 7加3等于…… 10加1等于…… 7 + 4 11 （只） 探究新知 一共有多少只鸭子？ 4+6＝10 10+1＝11 也可以想4加几等于10…… 4加6等于10， 10加1等于11。 7 + 4 11 （只） 计算7加几时， 也是用凑十法， 拆小的数简单些。 当堂练习 小试牛刀 18 3 5 源于教材第9页“练一练” 当堂练习 1.圈一圈，算一算。 13 8＋5＝ （瓶） 13 4＋9＝ （只） 当堂练习 源于教材第9页“练一练” 2.登台阶。 11 16 15 17 11 17 16 15 你发现了什么？ 加数交换位置，得数不变。 当堂练习 源于教材第9页“练一练” 3.用下面的方法计算8+6= ，你能看懂吗？ 和同桌之间说一说计算方法。 当堂练习 源于教材第9页“练一练” 4. 3 + 9 （人） 12 5 + 6 （只） 11 课堂总结 计算20以内的进位加法时，可以采用“接着数法”“凑十法”等进行计算，其中“凑十法”比较简单。 ... ...
