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课件网) 第1课时 小兔请客 五 100以内数加与减（一） 复习导入 3个十等于7个十减去（ ）个十。 60里面有（ ）个十。 6 90里面有（ ）个十。 9 70里面有（ ）个十。 7 4个十和3个十合起来是（ ）个十。 7个十等于3个十加 （ ）个十。 4 7 4 探究点 整十数加、减整十数的计算方法 探究新知 你发现了哪些数学信息呢？ 每盘10个果子 3盘 2盘 你能提出什么数学问题？ 一共有多少个果子？ 每盘10个果子 探究新知 一共有多少个果子？ = （个） 30 + 20 3盘 2盘 ？ 就是把2盘果子与3盘果子合起来，用加法计算。 合作探究 一共有多少个果子？ 每盘10个果子 从20开始十个十个地往后数3个十，30，40，50， 方法一：利用数数的方法计算 20 30 40 50 +10 +10 +10 = （个） 30 + 20 50 合作探究 一共有多少个果子？ 每盘10个果子 2个十加3个十得5个十，是50。 方法二：利用计数器计算。 = （个） 30 + 20 50 先在计数器的十位上拨2个珠子，表示20，再在十位上拨3个珠子，表示30。如图所示： 十位上2＋3＝5， 表示5个十，即50， 所以20＋30＝50。 答：一共有50个果子。 探究新知 小刺猬背走了多少个果子？ = （个） 50 - 40 一共有5盘果子,被刺猬拿走1盘。 ？ 要求背走了多少个果子，就是从50个果子中去掉剩下的4盘果子，用减法计算，列式为： 探究新知 小刺猬背走了多少个果子？ 50个果子，剩下40个，从50开始往前数4个十， 方法一：利用数数的方法计算 = （个） 50 - 40 10 探究新知 小刺猬背走了多少个果子？ 5个十减4个十得1个十是10。 方法二：利用计数器计算。 先在计数器的十位上拨5个珠子，表示50，再从十位上拨去4个珠子。如图所示： 十位上5－1＝4， 表示4个十，即40，所以50－40＝10。 = （个） 50 - 40 10 答：还剩下10个果子。 探究新知 认一认，加法和减法算式各部分的名称 + = （个） 20 30 50 - = （个） 50 40 10 加数 … 加数 … 和 … 被减数 … 减数 … 差 … 探索新知 小试牛刀 6 3 9 90 60 30 90 9 3 6 60 90 30 60 探索新知 60 20 30 70 40 40 50 90 当堂练习 源于教材P63页“练一练” 每捆10根。 再加2捆。 拿走2捆。 ＝ （根） ＝ （根） 40 ＋ 20 60 60 － 20 40 1. 当堂练习 源于教材P63页“练一练” 2.看一看，填一填。 + = 30 50 80 - = +50 -30 90 30 60 当堂练习 源于教材P63页“练一练” 3. 提出一个数学问题，并解答。 30＋40=70（个） 50-30=20（个） 70＋50=120（个） 1.冬冬和丁丁一共摘了多少个桃？ 2.毛毛比冬冬多摘了多少个桃？ 3.它们三个一共摘了多少个桃？ 当堂练习 30＋10=40(元)，40元＜50元，够。 50＋40=90(元) 100-90=10(元) 课堂总结 整十数加整十数结果还是整十数，常用的方法是把十位上的数相加，得几就是几十。 整十数减整十数结果是整十数或零，常用的方法是把十位上的数相减，得几就是几十或者是零。 加数+加数=和 被减数-减数=差 ... ...
