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课件网) 第3课时 青蛙吃虫子 五 100以内数加与减（一） 复习导入 44+4=( ) 27－5=（ ） 先算：( ) +( ) =( ) 先算：( ) －( ) =( ) 再算：( ) +( ) =( ) 再算：( ) +( ) =( ) 4 4 8 40 8 48 48 7 5 2 20 2 22 22 圈一圈，填一填。 探究点 两位数加减两位数的计算 探究新知 你发现了哪些数学信息呢？ 你能提出什么数学问题？ 一共吃了多少只虫子？ 我吃了32只虫子。 我吃了65只虫子。 = （只） 32 + 65 ？ 我吃了32只虫子。 我吃了65只虫子。 探究新知 一共吃了多少只虫子？ = （只） 32 + 65 97 利用计数器计算 65+30=95 95+2=97 在计数器的十位上拨6个珠子，个位上拨5个珠子，表示65，加32，就在十位上再拨3个珠子，个位上拨2个珠子。如图： 答：一共吃了97只虫子。 我吃了32只虫子。 我吃了65只虫子。 探究新知 一共吃了多少只虫子？ = （只） 32 + 65 97 60+30=90 5+2=7 也可以按照十位加十位，个位加个位的方法计算。 90+7=97 答：一共吃了97只虫子。 合作探究 我吃了32只虫子。 我吃了65只虫子。 还能提出什么数学问题？ 小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？ = （只） 32 - 65 ？ 要求小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子，就是求32比65少多少，用减法计算。 我吃了32只虫子。 我吃了65只虫子。 探究新知 小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？ = （只） 32 - 65 33 利用计数器计算 65-30=35 35-2=33 在计数器的十位上拨6个珠子，个位上拨5个珠子，表示65。减去32，就从十位上拨走3个珠子，从个位上拨走2个珠子。如图： 答：小青蛙比大青蛙少吃了33只虫子。 我吃了32只虫子。 我吃了65只虫子。 探究新知 小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？ = （只） 32 - 65 33 也可以按照十位减十位，个位减个位的方法计算。 答：小青蛙比大青蛙少吃了33只虫子。 60-30=30 5-2=3 30+3=33 探究新知 算一算，说一说计算时要注意什么？ 36+3= 57-4= 65-31= 41+47= 39 34 53 88 个位上的数要和个位上的数相加减，十位上的数要和十位上的数相加减。 计算时要细心哦！ 探索新知 小试牛刀 16 54 45 40 15 21 探索新知 25＋30=55（人）25＋32=57（人）30＋32=62（人）55＜57＜62，一(1)班和一（2）班可以一起乘车。 当堂练习 源于教材P67页“练一练” 1.用计数器拨一拨，算一算。 46+23= 37-25= 69 45-24= 56+42= 12 21 98 拨一拨略 2.看一看，填一填。 = 37 + 32 69 = 76 - 43 33 当堂练习 34-22=12（个） 34-6=28（个） 课堂总结 利用数的组成计算两位数加整十数的方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再用所得的结果加一位数。 利用数的组成计算两位数减整十数的方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数减整十数，再用所得的结果加一位数。 无论是采用哪种计算方法，都要特别注意只有相同数位上的数才能直接相加减。 ... ...
