人教版生物八年级下册7.3.3《生物进化的原因》课件(共38张PPT)

(课件网) 人教版 八年级 生物学 (下) 欢迎回到神奇的生物世界 课堂回顾 课堂回顾 在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫。请分析，在这个海岛上，为什么无翅或残翅的昆虫特别多？ 课堂导入 第三章 生命起源和生物进化 第三节 生物进化的原因 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 人教版 生物 八年级 下册 一.分析生物进化的一个实例 在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝？新的生物种类又是怎样形成的呢？推动生物进化的原因是什么呢？ 一.分析生物进化的一个实例 18世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀绿树成荫。那的树林里生活着一种桦尺蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。 1850年，生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的。深色的桦尺蛾是浅色桦尺蛾在自然条件下的变异类型。 100年后，这里变成了工业城市，工厂林立烟雾弥漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露，并被熏成黑褐色。 生物学家再来考察时发现这里的大多数桦尺蛾的体色是深色的，只有少数是浅色的。 一.分析生物进化的一个实例 引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？ 1.引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？ 被污染的环境，使得浅色桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于劣势，黑色桦尺蛾具有保护色而处于优势。 桦尺蛾体色的变化是对生活环境的适应 一.分析生物进化的一个实例 一.分析生物进化的一个实例 2.深色桦尺蛾是浅色的桦尺蛾被煤烟熏黑变成的吗？ 不是，桦尺蛾本来就有深色和浅色两种。由于烟熏使树皮颜色变深，深色桦尺蛾因为与环境颜色接近而容易躲避天敌存活下来，并繁衍出自己的后代。 一.分析生物进化的一个实例 3.100年后深色桦尺蛾变成了常见类型，你能解释桦尺蛾体色变化的原因吗？ 内因：遗传和变异 桦尺蛾本来就有浅色和深色两种。 外因：环境的改变 由于烟熏使树皮颜色变深，深色桦尺蛾因为与环境颜色接近而容易躲避天敌存活下来，并繁衍出自己的后代 黑色桦尺蛾具有保护色而处于优势 二.保护色的形成过程 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 秋冬过渡阶段的雷鸟 秋天的雷鸟 图中雷鸟的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被其他动物发现，有利于其躲避敌害和捕食猎物。许多动物都具有保护色，你可以举出一些例子么？ 雷鸟羽毛的变化 找找图中动物在哪里？ 保护色是怎样形成的呢？ 二.保护色的形成过程 模拟保护色的形成过程 作出假设 制定并实施计划 提出问题 动物的保护色是怎样形成的呢？ 动物的保护色的形成是自然选择的结果 二.保护色的形成过程 二.保护色的形成过程 1.阅读教材探究活动步骤，讨论并填写下表。 项目 模拟对象 大彩纸 各色小彩纸 组员 各色备用小彩纸 动物的生活环境 动物体色的变异类型 捕食者 幸存者的后代 模拟保护色的形成过程 分组： 6人一组 组织者：组织、发令 组长1人 记录员：记录每代开始数和幸存者数 督察员：监督、补充幸存者后代 （每个幸存者产生3个后代） 捕食者5人：要随机捕食，每代只剩25个“幸存者”为止,每代捕食15次，每次捕食1个。 猎物：小纸片 （观看实验视频） 2.制定和实施计划 二.保护色的形成过程 二.保护色的形成过程 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 纸片颜色 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 红色 25 12 48 15 60 20 80 23 92 25 黑色 25 3 12 0 0 0 0 0 0 0 绿色 25 6 24 6 24 3 12 1 4 0 蓝色 25 4 16 4 16 2 8 1 4 0 实验数据记录表 1.哪几种颜色在环境中较为显眼，更容易被发现？ 二.保护色的形成过程 2.从上述模拟探究中能得出什么结论？ 3.通过刚 ... ...