第一节 陆地水体间的相互关系（课件 学案 练习，共5份）湘教版（2019） 选择性必修1 自然地理基础

第一节　陆地水体间的相互关系 课程标准 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 学习目标 1.绘制示意图，说明陆地水体之间的相互关系。(地理实践力)2.结合示意图，分析河流的补给特点和变化规律。(综合思维) 知识点一　相互联系的陆地水体 1．含义：陆地水是指分布在陆地的各类水体的总称。 2．类型(按空间分布分类) (1)地表水：河水、_____、沼泽水、_____、生物水等。 (2)地下水 地下水的主要来源 3．陆地水体间的相互关系：指陆地水体之间的运动、_____及其水源补给关系。_____充分体现了陆地水体间的相互关系。 拓展延伸　根据埋藏条件，地下水可分为潜水和承压水 类型 潜水(重力水) 承压水(自流水) 位置 地表以下第一个隔水层以上 上下两个隔水层之间 流向 从高处流向低处 从压力大处流向压力小处 补给 雨水和地表水 潜水 分布 分布区与补给区一致 分布区与补给区不一致 深度 埋藏浅，易开采 埋藏深 水质 易污染 水质好，流量稳定 (2024·河南南阳月考)读“水圈构成图”，回答1～2题。 1．甲、乙、丙、丁代表的水体类型分别是(　　) A．陆地咸水、陆地淡水、地下淡水、冰川 B．陆地咸水、陆地淡水、冰川、地下淡水 C．地下淡水、冰川、陆地咸水、陆地淡水 D．陆地淡水、陆地咸水、地下淡水、冰川 2．丙水体主要分布在(　　) A．高纬度、高海拔地区 B．岩石圈中 C．内流区 D．大气圈中 知识点二　河流的补给 河流主要的补给类型 补给类型 补给季节 主要特征 影响因素 我国(主要) 分布地区 径流量的季节变化示意图 _____补给 雨季 是河流最重要的补给类型和_____来源；具有不连续性和集中性的特点 降雨量及其季节变化 东部季风区 季节性积雪融水补给 春季 具有_____和日变化的特点 _____、地形状态 东北地区 _____补给 夏季 从多年平均来看，对河流径流的丰枯具有_____作用 气温高低 西北和青藏高原地区 湖泊和沼泽水补给 全年 “削____补____”，使河流径流过程趋于缓和 湖泊水位与河流水位的高低关系、湖泊规模和所在位置 普遍 _____补给 全年 深层地下水补给稳定，水量只有_____变化；浅层地下水补给水量有明显的_____变化 地下水水位与河流水位的高低 普遍 　　　　　　　　　　　　　　　　 拓展延伸　等潜水位线的判读 (1)水位与地势的关系：等潜水位线的数值大小可以反映地势的高低，潜水位高低和地形起伏相一致。 (2)潜水流向：与等潜水位线垂直，由高处流向低处。 (3)潜水流速：等潜水位线越密集，潜水面坡度越陡，潜水流速越快；等潜水位线越稀疏，潜水面坡度越缓，潜水流速越慢。 注：黄河下游、长江荆江段均为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。 叶尼塞河是俄罗斯水量最大的河流，是流入北冰洋的三大西伯利亚河流之一，上游湍急，中下游因地形平坦，冻土广布，多沼泽湿地。叶尼塞河流程比亚热带地区的密西西比河稍短(区域降水量也较少)，但流量是后者的1倍有余。近年来，随着全球气候变暖，叶尼塞河冬春季径流量有所增加。下图1为叶尼塞河多年气候资料季节变化示意图，图2为叶尼塞河不同季节径流量占比示意图。 1．[区域认知]指出叶尼塞河最主要的补给方式，并说明理由。 _____ _____ 2．[综合思维]分析因全球气候变暖叶尼塞河冬春季径流量增加的可能原因。 _____ (2023·四川雅安期末)下图为“世界某河流流域示意图(图中虚线为流域界线)”。据此完成1～2题。 1．6月，该河流的主要补给水源是(　　) A．雨水 B．冰雪融水 C．地下水 D．湖泊水 2．与北岸支流相比，南岸支流(　　) A．结冰期短 B．有凌汛 C．汛期短 D．流量大 第一节　陆地水体间的相互关系 知识点一　相互联系的陆地水体 梳理教材新知 2．(1)湖泊水　冰川　(2)大气降水　凝结 3．转化　河流的补给 落实思维方法 1．B　2.A　[第 ... ...