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课件网) 初中物理人教版八年级下册 第九章 压强 第一节 压强 我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会？ 情境引入 F F F 一. 压力 新课教学 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 垂直作用在物体表面上的力叫压力. （1）概念： （2）作用点： 在所压物体表面上. （3）方向： 垂直并指向受压表面. 压力不是重力. （4）压力大小： 等于重力大小吗？ 施力物体 受力物体 力的方向 力的大小 压力 重力 地球 某物体 某物体 接触面 可以是任何方向 竖直向下 一般和重力大小无关 G=mg 压力可以由重力产生，也可以由其他力产生. 木块对地面的压力由重力产生. 钉子对墙的压力由手对钉子的压力产生. 只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即 . F压 = G G F压 = G F压 ≠ G F压 与 G无关 G F压 F压 G F压 （5）压力的作用效果不同： 粗 细 受力 面积大 受力 面积小 手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？ 与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显.用力越大，形变越明显. 轻 重 放重物时，小桌向下压. 二、压力的作用效果跟什么因素有关？ 猜想： 猜想1：压力的作用效果可能与_____ 有关？ 猜想2：压力的作用效果可能与_____ 有关？ 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： 控制变量法 探究一：压力作用效果与压力大小的关系？ 结论：压力作用效果与压力大小有关. 控制变量： 受力面积相同 比较图中： 和 . 甲 乙 探究二：压力作用效果与受力面积的关系？ 结论： 压力作用效果与受力面积有关. 控制变量： 压力相同 比较图中： 和 . 乙 丙 实验记录： 实验 次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力 桌脚 桌脚 桌面 明显 很明显 很不明显 实验结果： （1）当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显. （2）当压力相同时，_____越小，压力的作用效果越明显. 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果？ ———表示压力作用效果的物理量. 物体单位面积上受到的压力. 三. 压强 （1）定义： （2）公式： 压强 = 压力 受力面积 p= F S 1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛. （3）压强单位： 压强 = 压力 受力面积 专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa 牛顿（N） 平方米（m2） 压强的单位N/m2读作牛每平方米 压强大小感知： 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa 用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小压强？下面的图中，哪些是要增大压强？哪些是要减小压强？ 推土机具有宽大的履带和锋利的土铲 减小压强 增大压强 四、压强与生活 1、增大压强的方法 受力面积 S一定时，增大压力 F 压力 F一定时，减小受力面积 S 增大压力 F ，减小受力面积 S p= F S p= F S p= F S 用细线切割皮蛋 压路机的磙子是重质实心的 木桩底部削尖、用大力气,容易打入地里 2、减小压强的方法 压力F一定时，增大受力面积S 受力面积S一定时，减小压力F p= F S p= F S p= F S 增大受力面积S，减小压力F 书包带宽，背起来舒服. 从书包中取出一些书背起来舒服. 高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖. 压的我受不了，救救我 这舒服多了! 这更舒服了!! 减小压强 减小压强 啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？ 滑雪运动员为什么不会陷下去？ 钢轨为什么铺在枕木上？ 斧头的刃为什么很锋利？ 坦克的两条履带 3、压强知识的应用 增大受力面积，减少压强 菜刀的刃 很 ... ...
