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课件网) 树“不怕空心，就怕剥皮” 同学们，你们知道树为什么怕剥皮吗？ 第一节 植物的营养器官（第3课时） 第十章 植物的营养与物质运输 1．通过观察木本植物茎图片，说出木本植物茎的结构和功能，使学生树立生物学结构与功能观相统一的观念。（生命观念、科学思维） 2．通过观察茎的结构和功能，认识导管和筛管的结构和功能，体验生命的神奇，从而帮助学生形成珍爱生命的价值观。（生命观念、科学思维） 本节目标 重点 导管和筛管进行物质运输 木本植物茎的结构 观察 导管和筛管进行物质运输 树皮 外侧部分：具有保护作用。 内侧部分：韧皮部，有由一些管状活细胞组成的筛管，输导作用。 具有保护、输导作用 木本植物茎的结构 导管和筛管进行物质运输 木本植物茎的结构 向外形成韧皮部， 向内形成木质部。 形成层 形成层的细胞具有 能力 木本植物的茎能够逐年加粗 分裂 导管和筛管进行物质运输 木本植物茎的结构 木质部 具有输导、支持作用 木质部所占比例最大，具有很强的支持力。 木质部有由一些管状死细胞组成的导管，具有输导功能。 导管和筛管进行物质运输 木本植物茎的结构 位于茎的中央。 髓 能贮藏营养，属于营养组织。 导管和筛管进行物质运输 想一想： 草本植物的茎为什么不能像木本植物一样逐年加粗？ 草本植物的茎没有 。 形成层 导管和筛管进行物质运输 木本植物茎的结构 导管和筛管是植物体内物质运输的主要通道。那么，植物通过根部吸收的水和无机盐，是通过导管还是筛管运输的呢 茎的结构和功能 观察 认识茎的结构和功能。 器材： 放大镜，刀片，锥形瓶，新鲜带叶的木本植物枝条，清水，红墨水等。 目标： 步骤： 请注意安全使用刀片等锐器! 1.向盛有清水的锥形瓶中滴入少量红墨水，再将一段新鲜带叶的木本植物枝条插入锥形瓶(图10-7),然后置于光照下一段时间。 木质部 茎的结构和功能 观察 2. 观察叶片，当叶脉有点发红时，用刀片小心地将枝条分别横切和纵切，用放大镜仔细观察横切面和纵切面。 导管和筛管进行物质运输 阅读79-80页，思考下列题目： 1. 从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？其中有什么结构？ 2. 该实验得到什么结论？ 木质部，内有导管。 木质部中的导管，具有运输水和无机盐的功能 木质部 导管 导管和筛管进行物质运输 水分从根吸收,自下而上通过导管运输到茎,叶,花。 无机盐溶解在水中,随水分一起通过导管自下而上运输到各处. 茎的输导功能 导管和筛管进行物质运输 节瘤一般在茎的什么位置形成，是怎么形成的？ 树皮遭破坏后，韧皮部的筛管断裂，使叶片制造的有机物往下运输受阻，堆积在伤口上方形成的。 想一想！ 茎的输导功能 导管和筛管进行物质运输 运输有机物 筛管的功能 筛管： 从叶到根，输送有机物。 导管和筛管进行物质运输 运输有机物 运输水和无机盐 韧皮部筛管 木质部导管 叶脉中也有导管和筛管 导管和筛管进行物质运输 导 管 筛 管 存在部位 运输方向 运输物质 水和无机盐 有机物 自下而上 自上而下 木质部 韧皮部 水分和无机盐是由导管自下而上运输 有机物是由筛管自上而下运输 茎的输导功能 茎的功能 除了具有支持、输导养料的功能外，还具有贮藏和生殖等功能。 随堂练习 例1．移栽树木时给树“挂吊瓶”补充水和无机盐以提高成活率，吊瓶的针头应插到茎的（ ） A.树皮 B.形成层 C.木质部 D.根 C 例2．当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（ ） A.筛管 B.导管 C.髓 D.形成层 A 再 见 ... ...
