4.11.4 植物在生物圈中的重要作用（第1课时）课件(共18张PPT)苏教版（2024）生物七年级下册

(课件网) 情境导入 “人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，我们每天都需要从外界的食物中获取物质和能量。那么这些食物是从哪儿来的呢？ 第四节 植物在生物圈中的重要作用（第1课时） 第十一章 植物的光合作用和呼吸作用 1．通过调查、举例，理解常见食物直接源自植物，还间接地为我们提供了肉、蛋、奶等食物，同时动物的食物也来源于绿色植物。（科学思维） 2．通过讨论，列举出人类在衣、住、行方面依赖植物的实例，培养保护植物的责任，树立珍惜食物的观念。（生命观念、态度责任） 本节目标 重点 植物提供有机物和氧气 光合作用公式 二氧化碳 + 水 有机物 氧气 + 光照 叶绿体 满足自身的生命活动需要 为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气 植物提供有机物和氧气 调 查 1.分小组观察并记录自己和家人一天的食物。 2.各小组分类整理记录下来的食物。 食物类别 常见食物 直接来源 间接来源 植物性食物 大米 水稻 ——— 动物性食物 牛奶 奶牛 奶牛取食的草料 面条 玉米 豆腐 大豆 玉米 小麦 羊肉 牛肉 鸡蛋 羊 牛 鸡 植物提供有机物和氧气 许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用。例如： 甘薯 胡萝卜 人参 萝卜 可食用的根: 植物提供有机物和氧气 可食用的茎: 许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用。例如： 土豆 生姜 藕 莴苣 大蒜 植物提供有机物和氧气 可食用的叶: 许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用。例如： 菠菜 大白菜 洋葱 芹菜 生菜 植物提供有机物和氧气 金针花 桂花 玫瑰花饼 可食用的花: 许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用。例如： 黄花菜 西蓝花 花椰菜 植物提供有机物和氧气 扁豆 许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用。例如： 苹果 辣椒 葡萄 可食用的果实: 植物提供有机物和氧气 豌豆种子 花生种子 松子 可食用的种子: 许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用。例如： 小麦 芝麻 植物提供有机物和氧气 植物除了可以直接食用，还间接地为我们提供了肉、蛋、奶等食物。 植物提供有机物和氧气 动物的食物也来源于绿色植物吗？ 绿色植物 各种动物 间接 间接 直接 人类的食物 植物提供有机物和氧气 动物按食性可以分为： 动物 草食动物 肉食动物 杂食动物 无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接来源于植物。 除了提供食物，植物还为生物圈中的其他生物提供氧气。 植物提供有机物和氧气 植物的贡献非常大，提供了人类赖以生存的有机物和氧气。 我们还能列举出人类在衣、住、行方面依赖植物的实例吗 衣 住 行 思考讨论： 课堂小结 植物在生物圈中的重要作用 直接来源 人类的食物来 源于绿色植物 根：萝卜、胡萝卜、甘薯、人参 茎：生姜、藕、马铃薯、莴苣、大蒜 叶：白菜、青菜、菠菜、芹菜 花：桂花、兰花、玫瑰花、金针花 果实：葡萄、桃、杏、苹果 种子：大豆、豌豆、芝麻、花生米 间接来源：蛋、奶、肉 动物的食物来 源于绿色植物 直接来源：草食动物（牛、羊、兔、马） 间接来源：肉食动物（蛙、豹、狮子、鳄鱼） 直接或间接来源：杂食动物（鸭、狗、鼠） 随堂练习 例1．人类的食物最终来自于（ ） A．生物圈中的动物 B．生物圈中的植物 C．生物圈中的其他生物 D．血液中的营养物质 B 例2．下列各项植物中，被我们食用的部分属于茎的是（　 ） A．胡萝卜、红薯 B．莲藕、马铃薯 C．花生、大白菜 D．西瓜、芝麻 B 再 见 ... ...