4.9.1 种子的萌发（第2课时）课件(共20张PPT)苏教版（2024）生物七年级下册

(课件网) 第一节 种子的萌发（第2课时） 第九章 绿色开花植物的生命周期 1．通过实验活动，探究植物种子萌发需要的外界条件，培养学生自主学习、合作探究学习的能力。（探究实践） 2．通过观看种子萌发过程视频，体验生命的神奇，描述植物种子萌发的过程，从而帮助学生形成珍爱生命的价值观。（生命观念、科学思维） 本节目标 重点 俗话说得好“春种一粒粟，秋收万颗子”，那么，农民为什么要在春天播种呢？播种前为什么要犁地翻土呢？种子的萌发需要什么环境条件呢？ 情景导入 种子萌发需要的环境条件 实验 科学探究的基本过程 提出问题 作出假设 制定方案 实施方案 得出结论 表达交流 提出问题 作出假设 影响种子萌发的环境条件有哪些？ 种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。 制定方案 设计对照实验 控制单一变量 实验常需要设置对照组。对照组：不做实验处理 实验组：做实验处理 除要研究的实验变量可以变化外，其他无关变量应相同，并控制在适宜状态。 种子萌发需要的环境条件 实验 器材： 培养皿，纱布，大豆种子或蚕豆种子，清水等。 取四个大小相同的瓶子，瓶内各放入两张纸巾，撒上相同数量的种子。 将四个瓶子贴上标签，按照下图进行处理后，盖上盖子,观察。 种子萌发的环境条件 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 2 4 种子萌发的环境条件 第四天 第五天 第六天 实验现象（水组） 对照 种子萌发的环境条件 温度组 第三天 对照 第四天 对照 第五天 对照 第六天 对照 种子萌发的环境条件 特别提醒： 种子的发芽率一般是指一定时间（如7天）内萌发的种子数占全部被测种子数的百分率，例如100粒测试种子有95粒发芽，则发芽率为95%。 发芽率超过90%的种子才适合播种。 发芽率= 发芽的种子数 供检测的种子数 X100% 种子萌发的环境条件 实验分析： 1、四个装置中，谁是对照组？ 2、装置1和2对照，实验变量是 。 3、装置1和3对照，实验变量是 。 4、装置1和4对照，实验变量是 。 5、总结种子萌发需要的外界条件？ 种子萌发的环境条件 问题：如何形成对照探究种子萌发需要的环境条件？ 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 适量的水分 适宜的温度 充足的空气 种子萌发的过程 种子有适当的环境条件和必要条件就立刻能萌发吗？ 不一定。有些植物种子需要经历一段时间的休眠才能在适宜条件下萌发。 1.种子的哪一部分结构先发育？ 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？ 3.子叶发生了什么变化？ 种子在萌发时胚的各部分发生了什么变化？ 想一想： 种子萌发的过程 种子萌发的过程 种皮 胚轴 胚根 胚芽 子叶 最先突破种皮 根 连接根和茎的部分 叶 茎 脱落 逐渐消失 胚 幼苗 种子萌发的过程 子叶留土萌发（玉米、小麦） 子叶出土萌发（棉花、菜豆） 种子萌发的过程 有的植物种子萌发时子叶留在土里，如玉米、小麦等，这类种子可适当深播。 有些植物的种子萌发时子叶伸出地面，如棉花，大豆这类种子不宜深播。 种子萌发的环境条件 种子萌发的外界条件有哪些？ 总结： 结构 主要功能 发育时的变化 胚 种皮 胚轴 胚根 子叶 胚芽 脱落 保护 贮藏营养物质，为种子萌发提供营养 新植株的幼体 逐渐消失 发育成茎和叶 发育成根 发育成连接根和茎的部分 种子的结构、主要功能和发育时的变化 课堂小结 随堂练习 例1．早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进提前出苗的原因是（ ） A.增加湿度 B.提高温度 C.增加空气 D.提高发芽率 例2．黄豆芽中可食用的细长发白的部分，主要是种子的（ ）发育来的。 A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶 B C 再见 ... ...