2024-2025学年物理沪科版八年级全一册 8.1 压力的作用效果（27页）课件

(课件网) 第八章 压强 第1节 压力的作用效果 1.理解压力概念，区分压力与重力。 2.学会通过实验探究理解压强概念，知道压强计算公式，并能运用公式计算。 3.知道增大和减小压强的方法，能列举生活中相关实例。 4.通过探究实验，培养观察、分析和归纳总结能力，学会运用控制变量法。 5.激发学习物理的兴趣，增强将物理知识应用于实际生活的意识。 雪地中寸步难行 滑雪运动员却可以快速滑行 汽车陷入泥中无法动弹 质量更大的坦克却不会陷入泥中，依然可以前行 踩不坏的纸杯 知识点一：压力 （1）如图所示，小孩坐在木板上，该木板是否受到压力？为什么？ 受到压力，因为木板发生了形变，力可以改变物体的形状。 （2）如图所示，轻轻夹着三角板，你能感觉到三角板对大拇指和食指的作用力吗？为什么？ 能，因为手指会凹陷发生形变，并且会感觉到疼。 （3）画出茶杯对水平面的压力、木块对斜面的压力和图钉对墙的压力 F F F 想一想：压力有什么特点？你认为什么是压力？ 1.压力定义： 物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫做压力 方向 作用点 垂直于物体表面且指向受力物体 在被压物体的表面上 （4）压力与重力的关系 G G G 压力与重力的大小、方向相同，作用点不同。 压力与重力的大小、方向和作用点都不同。 压力与重力无关。 压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 木块对地面的压力由重力产生 钉子对墙的压力由手对钉子的压力产生 压力是由相接触的物体互相挤压而产生的。 木块对斜面的压力由重力产生 知识点二：压力的作用效果 实验猜想 实验器材 压力对物体作用的效果不仅跟压力的大小有关，还应该跟受力面积有关。 两块相同的砖 (实验时注意不要用力过猛） 做一做 海绵状泡沫塑料 实验序号 压 力 受力面积 压力作用效果 a b c 一块砖 两块砖 一块砖 大 大 小 不明显 很明显 很明显 （a）一块砖平放在海绵状泡沫塑料上 （b）两块砖叠放在海绵状泡沫塑料上 （c）一块砖竖放在海绵状泡沫塑料上 实验过程 实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_____越大，压力的作用效果越明显。 压力大小 压力 （a）一块砖平放在海绵状泡沫塑料上 （b）两块砖叠放在海绵状泡沫塑料上 实验分析 实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　 　，压力的作用效果越明显。 受力面积 受力面积越小 （a）一块砖平放在海绵状泡沫塑料上 （b）一块砖竖放在海绵状泡沫塑料上 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关. 压力的 作用效果 相同受力面积，比较压力大小 相同压力，比较受力面积大小 比较 求比值 压力___ 受力面积 定义 压强 实验结论 知识点三：压强的计算 1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比. 用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 2.公式 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显. N m2 =1 Pa 1 1 压强 = 压力 受力面积 3．压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N. 将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa. 4.压强单位Pa的物理意义： 20 Pa表示什么意思？ 表示物体在1 m2面积上受到的压力是20 N. 想一想，谁产生的压强大？ 一辆质量为50t的坦克停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是1.5m2。 一颗图钉钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N。 计算坦克对地面的压强 计算图钉对墙的压强 试一试 估算自己双脚站立时对水平地面的压强 F = G = 50 kg×10N/kg = 500N S = 2×120×104m2 = 0.024 m2 S = F p = 0.024 m2 500 N ≈ 2.08 ×104 Pa 注意面积单位的换算 行走时和站立时对水平地面的压强一 ... ...