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课件网) 六年级上册 任务单： 1.知道地球围绕太阳公转的周期和方向，理 解四季的形成与地球的公转有关； 2.能借助动画演示或动手制作简单模型，模 拟地球自转和公转，理解四季变化自然现象 产生的原因； 需要器材： 地球仪、手电筒、彩笔、灯泡 同学们，你知道我们校园里的树 木一年四季的生长是如何发生变 化的吗？让我们小组讨论一下！ 生长的树木除了受到水、肥料、 外部环境的影响外，还主要接受 阳光照射的不同，从而受到周围 环境温度的影响，才形成不同的 景观。 那请同学们再根据自己的生活经验 和已有的科学知识猜想一下:你认 为四季的产生与什么有关 大胆说 出你的想象。 太阳，阳光照射 (1)一年四季最主要的区别是什么呢 冷暖不同，温度不同。 (2)地球上的热量是怎样获得的 太阳照射。 那说明 ，地球在自转的同时 ，还要 接受太阳的照射（直射、 斜射）。 那地球怎样围绕太阳转动呢 ？ 知识梳理: 北极星 地球的公转 66.50 公转轨道 地轴倾斜 地 轴 赤道 地球在自转的同时还绕着太阳公 转 ，方向自西向东。 地球在公转过程 中地轴的倾斜角度约为23.5度 ，而且 倾斜的方向保持不变 ，地轴北端始终 指向北极星附近。 地球公转的轨道接 近正圆的椭圆形。 地球公转一周的时 间为一年 ，称为公转周期。 大家在讨论一下 ： 地球转到不同位置时,阳光照在地球 上同一个位置的多少一样吗 怎样变 化的 让我们动手演示一下 ！ 你发现了什么？ 让我们讨论一下，并记录下来吧！ 1.地球的公转方向： 自西向东 2.地球公转的周期： 约一年（365.2422天） 3.地球公转的姿态： 呈倾斜状态 4.地球公转的效应： 四季变化 由此我们可以想到: 四季的形成与地球公转有 关,而地球公转使太阳直 射点在地球上不断的移动 四季更替的原因 地球围绕太阳公转的过程中， 地轴总是倾斜的，并且倾斜的方向 保持不变。由于地轴的倾斜，当地 处在公转轨道上的不同位置时，南 北半球接受阳光的照射程度也不断 变化，从而 形成了四季更替。 课堂反馈： 1.地球绕着太阳（ ）公转。地球公转时， ( ) 是倾斜的，而且倾斜（ ）保持不 变。地球公转一周的时间为（ ） ，称为地球的 ( ) 。 2.和同学们交流一下，四季更替的原因是什么呢？ 快点动手查一下吧！
