3.2.1 呼吸的过程（一、肺与外界的气体交换）课件(共20张PPT+内嵌视频1个) 2024-2025学年冀少版七年级生物下册

(课件网) 第三章 呼吸系统与气体交换 一、肺与外界的气体交换 第二节 呼吸的过程 炎热的夏季来临时，学校会以各种形式强调不要随意下水游泳，防止溺水事故发生。 溺水会造成肺与外界的气体交换受阻，导致缺氧窒息，那么肺与外界是如何进行气体交换的？ 用软尺测量一位同学的胸围，并做好记录。 寻证据.实验 保持软尺上下位置不变，让被测同学尽力吸气并憋住气，测量此时的胸围。再测量他尽力呼气时的胸围。比较吸气和呼气时胸围的大小。 1. 吸气和呼气时的胸围有何不同？ 2. 引起胸口扩大和缩小的力量是来自什么结构？ 3.胸廓的变化与吸气和呼气存在什么因果关系？ 根据获得的证据，思考下列问题。 吸气时胸围变大，呼气时胸围变小。胸围的大小变化与胸廓的变化是同步的，胸围的大小变化反映了胸廓的扩大和缩小。 1.吸气和呼气时的胸围变化 胸骨 肋骨 肋间肌 膈肌 （2）肋间肌和膈肌在什么位置？ 由脊柱的胸椎、肋骨和胸骨以及其上的一些肌肉组成。 胸廓对心脏和肺具有保护作用 2.引起胸廓扩大和缩小的力量：主要来自肋间肌和膈肌。 （1）什么是胸廓？ 它有什么作用？ 胸椎 肋间外肌和膈肌收缩引起胸廓扩大，肺随之扩张，肺的容积变大，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气过程。 肋间外肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺随之回缩，肺的容积缩小，肺泡内的部分气体通过呼吸道排出体外，完成呼气过程。 人体呼吸时胸廓的变化示意图 吸气 呼气 肋外间肌和膈肌 肋骨 膈顶 胸廓 肺容积 肺内气压 收缩 舒张 向上向外 向下向内 下降 上升 扩大 缩小 扩大 缩小 低于外界 高于外界 呼吸肌收缩、舒张，引起胸廓扩大、缩小，完成气体进入和排出的过程，称为呼吸运动。 3.肺通气 呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换。 肺与外界环境进行气体交换的过程，叫做肺通气。肺通气是通过呼吸运动实现的。 尽力吸气后再尽力呼气，所能呼出的气体量叫做肺活量。12~14岁少年的肺活量是2000~3000毫升。 4.肺活量 经常参加体育锻炼和体力劳动，可以使参与呼吸运动的肌肉收缩能力加强，胸廓的活动范围扩大，参与气体交换的肺泡数量增多，肺活量增大，增进肺的通气能力，呼吸功能加强。 为避免溺水事故的发生，同学们要紧记“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的人员不擅自下水施救。 5.防溺水 将溺水者从水中救出之后，立即清除其口鼻腔内的堵塞物，快速判断溺水者是否有呼吸和脉搏，根据情况实时人工呼吸或心肺复苏，并迅速送医院救治。 一、模拟练习口对口人工呼吸。 1.让患者（护理人模型，下同）仰卧，颈下垫高，头后仰，下颌向上。使呼吸道伸展畅通。 2.一只手固定患者下颌，让其口张开，盖上一层纱布，另一只手捏住患者的鼻孔，然后深吸一口气，对准患者的口，将气缓缓吹入。 3.患者的胸壁隆起后，急救者将口移开，并松开捏鼻孔的手。 4.每分钟吹16~18次，如此反复进行。 做中学.项目式学习 1、将患者仰卧于平地或用胸外按压板垫在患者肩背下；急救者采用跪姿，将一只手的掌根放在患者胸骨下1/3处（或两乳头连接线中点）。另一只手的掌根置于第一只手上；双肘伸直，垂直向下用力按压，下压深度为5~6厘米。每次按压之后，让胸廓完全回弹。按压频率为100~120次/分钟。2.一轮按压30次，完成一轮按压后，做两次人工呼吸。反复进行。 二、模拟练习心肺复苏 开眼界 婴儿出生后为什么大声啼哭 婴儿在母体子宫内，生长发育所需要的营养物质（包括氧）和代谢产生的废物（包括二氧化碳），都是通过血液循环，经脐带由母体运送的。此时，胎儿的胸廓很小，肺处于压缩状态，肺内 ... ...