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课件网) 第一框 第二课 依法有效保护财产权 选必二 尊重知识产权 高中政治纺编版 难道国粹也能被 盗版 吗 假如没有知识产权...... 导入新课 如果没有知识产权会怎么样？给我们什么启示？知识产权主要分哪几类？每一类的具体权利有哪些？ 带着这些问题走进我们的课堂！ 导入新课 总议题：如何尊重知识产权 从黄老师唱的挖呀挖涉嫌侵权感悟怎样保护著作权 从美国新法废除华为专利中分析怎样保护专利权 1 2 议题 从一商家因商标侵权被起诉案中探究怎样守护商标权 3 保护创作———著作权 1 议题一：从黄老师唱的挖呀挖涉嫌侵权感悟怎样保护著作权 黄老师唱的挖呀挖涉嫌侵权 议学情境一 据大象新闻5月6日消息，记者联系河南泽槿律师事务所主任付建律师，他表示：黄老师在直播间唱这首歌时，有了网友打赏的收益，所以这涉及商业行为。公开资料显示，《小小花园》是由苏苏作词、作曲、编曲的，所以必须征得歌曲作者苏苏的同意才行，否则就侵权了。我国《著作权法》明确规定了，未经著作权人的许可，通过信息网络向公众传播他人作品的，构成著作权侵权。因此原创作者可以要求黄老师承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。 议学情境一 结合议学情境和教材内容分析： 1、为什么改编、发布、复制、网络传播《三体》会引来官司？ 2、如果我把曹雪芹的《红楼梦》拿出来引用、改编、发布、复制，会不会有版权纠纷 议学问题 ①黄老师涉嫌侵歌曲作者苏苏的著作权，著作权是权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。 ②黄老师没有指明歌曲作者，也没有经著作权人授权许可，开直播接受打赏并从中获利，侵犯了著作权人的薯作权。 ③权利行使，注意界限。在网络信息时代，我们要学法懂法用法，不侵犯别人的合法权益。同时著作权是有保护期限的。当我们的著作权被他人侵犯之时，应及时拿起法律的武器维护自己的权益 议学提示 1、知识产权： （1）含义：是权利人依法就作品、发明创 造等智力成果或者商标、地理标志等工商 业标记享有的专有性权利。 （2）分类：著作权、专利权、商标权等 （3）意义：我国实施创新驱动发展战略,要 求全社会形成以科技创新为核心的全面创新, 通过体制机制改革激发创新活力，把我国建设成为创新型国家。 保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。 一、保护创作———著作权 2、著作权 （1）含义：权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利，就是著作权。（“版权”） （2）著作权人享有的权利：根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。 著作权保护对象 一、保护创作———著作权 （3）分类 著作权 著作权包括的权利 著作人身权 （不可转让） ①发表权。指决定作品是否公之于众的权利。发表权是一次性权利，作品一旦发表，发表权即行消灭。发表权通过出版、上网、朗诵等使用作品的方式来行使。 ②署名权。指表明作者身份，在作品上是署名的权利。包括决定是否署名、署真名、笔名等。 ③修改权。指修改或授权他人修改作品的权利。修改通常指内容的修改，报社、杂志社的文字性修改、删节不属修改权控制的范围，可以不经作者同意。 ④保护作品完整权。指保护作品不受歪曲、篡改的权利。法律禁止任何人以任何方式歪曲和篡改作品。 著作财产权 （可转让） ⑤复制权。即以印刷、复印、录音、录像、翻拍等方式将作品制作一份或多份的权利。 ⑥发行权。即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利。 ⑦改编权。即改编作品，创作出具有独创性的新作品的权利。如小说改编成电视、电影。（形式） ⑧翻译权。即将作品 ... ...
