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课件网) 5 守株待兔 统编版 三年级下册 会认本课“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字，理解相应的词语。 正确、流利、有韵味地朗读古文并背诵。 结合注释、插图和想象理解寓言内容。 懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。 教学目标 课前小游戏———猜一猜 亡羊补牢 揠苗助长 狐假虎威 统编版语文三年级下册 课前小游戏———猜猜猜 寓言故事———篇幅较短小，包含一个深刻的道理。 （ ）故事 ( )道理 小 大 韩非，战国末期韩国都城新郑（今河南新郑）人，杰出的思想家、哲学家和散文家。 本书是韩非所著。文中许多当代民间传说和寓言故事也成为成语典故的出处。寓言故事是文学体裁的一种。 文学知识袋 读一读 比一比 宋 耕 释 冀 触 颈 其 为 读一读 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 守株待兔 sòng gēng shì lěi jì 守 株 待 兔 株， 笑。 宋人有耕者。田中有株。 耕 读好句读——— + 耘 耙 宋人有耕者。田中有株。 兔走触株，折颈而死。 兔走触株，折颈而死。 走 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。 因释其耒而守株，冀复得兔。 想一想 瞧！农夫放下农具，坐在地上，正守着树桩，等待着兔子触株呢，他心里肯定会美滋滋地想： ·哇！今天不用劳动，守着树桩，就能___ ___ _。 ·明天不用劳动，守着树桩，就能___ ____。 ·长此以往，天天不用劳动，守着树桩，都能___ ____。 ·农夫的愿望能实现吗？为什么？ 冀复得兔 冀复得兔 冀复得兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 兔不可复得，而身为宋国笑。 为 笑 说说那个农夫为什么会被宋国人笑？ 农夫啊，农夫啊，如果你 ， 就 。 农夫不仅被别人嘲笑，他田里的庄稼，也全都枯死了。如果你是这个农夫的朋友，你会怎样劝劝他不要苦苦等兔子，不要荒废田里的庄稼呢？ 劝一劝 同学们，你们从这则寓言中明白了什么道理吗？ 说一说 生活中，我们不能有心存侥幸、不劳而获的心理， 而应该踏踏实实、勤勤恳恳工作。 宋人 。田中 。兔 ， 折颈 。因 而 ，冀 。 兔 ，而 宋国 。 守株待兔 背一背 从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？” 他回答说：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么 往北边走啊？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！” 他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 ———根据《战国策·魏策四》相关内容改写 读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？ 刻舟求剑 滥竽充数 掩耳盗铃 井底之蛙 画蛇添足 杯弓蛇影…… 阅读推荐 著名儿童文学家严文井曾说： 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西…… 谢谢大家！ ... ...
