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课件网) 习作： 我的植物朋友 本次习作的话题是“我的植物朋友 ”。本次习作 ，目的是让你走进大自然，多角度观察你的植物朋友。 请尝试着把你观察到的和感受到的植物朋友写清楚。 任务一： 填记录卡，仔细观察 任务二： 用心感受，发挥想象 任务三： 联结课文，借鉴方法 填记录卡，仔细观察 任务一： 同学们，要“写清楚”植物朋友， 我们的观察记录卡可以帮大忙。 名称：桃花。 样子：花骨朵胀鼓鼓的。已经开放的花朵，一个挨着一 个，花瓣围成圆形。 颜色：粉色。 气味：淡淡的清香。 其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。 从不同的角度 进行观察 我们还能从哪些角度进行观察呢？ 桂花十里飘香。远远地，一阵阵淡淡的桂花香气一丝丝、一缕缕地迎面扑来,幽幽的香气像个淘气可爱的小姑娘，在我不经意间，悄悄地钻进我的心中。走近了，桂花的香气更加浓郁醉人，那纯正的香，时而在你身边奔跑，时而在你口鼻漫溢，美妙极了。 观察 观察对象：桂花 观察方法：闻 观察内容：香气 含羞草的确很“害羞”。只要轻轻用手指触碰它,小叶片就会立即合拢起来,叶柄下垂,好像一个害羞的小姑娘低下了头。我耐心地等候着它继续抬头, 大概 5 分钟后,只见羽毛状的小叶子慢慢地展开,似乎发现我并无恶意,所以愿意将叶子一片一片展开向我述说着它“害羞”的小秘密。 观察 观察对象：含羞草 观察方法：触碰 观察内容：触觉 方法总结 我的植物朋友 观察 方法 看、闻、摸、查…… 名称、样子、颜色、气味、触觉…… 内容 用心感受，发挥想象 任务二： 除了多角度观察外，我们还应该写什么呢？ 桂花十里飘香。远远地，一阵阵淡淡的桂花香气一丝丝、一缕缕地迎面扑来,幽幽的香气像个淘气可爱的小姑娘，在我不经意间，悄悄地钻进我的心中。走近了，桂花的香气更加浓郁醉人，那纯正的香，时而在你身边奔跑，时而在你口鼻漫溢，美妙极了。 幽幽的香气像个淘气可爱的小姑娘，在我不经意 间，悄悄地钻进我的心中。 桂花 香气 淡， 像…… 气味+感受 除了多角度观察外，我们还应该写什么呢？ 含羞草的确很“害羞”。只要轻轻用手指触碰它,小叶片就会立即合拢起来,叶柄下垂,好像一个害羞的小姑娘低下了头。我耐心地等候着它继续抬头, 大概 5 分钟后,只见羽毛状的小叶子慢慢地展开,似乎发现我并无恶意,所以愿意将叶子一片一片展开向我述说着它“害羞”的小秘密。 含羞草 触觉 触觉+感受 好像一个害羞的小姑娘低下了头 似乎发现我并无恶意,所以愿意将叶子一片一片展开向我 述说着它“害羞”的小秘密 合拢， 像…… 展开， 似乎…… 除了多角度观察外，我们还应该写什么呢？ 《荷花》第四自然段 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花 用心感受，发挥想象 方法总结 我的植物朋友 方法 看、闻、摸、查…… 名称、样子、颜色、气味、触觉…… 内容 观察 感受 用心感受，发挥想象 联结课文，借鉴方法 任务三： 在细致观察和用心感受之后，我们该如何把“观察到的”和“感受到的”表达出来呢？ 我们该如何把“观察到的”和“感受到的”表达出来呢？ 桂花十里飘香。远远地，一阵阵淡淡的桂花香气一丝丝、一缕缕地迎面扑来,幽幽的香气像个淘气可爱的小姑娘，在我不经意间，悄悄地钻进我的心中。走近了，桂花的香气更加浓郁醉人，那纯正的香，时而在你身边奔跑，时而在你口鼻漫溢，美妙 ... ...
