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课件网) 部编本人教版七年级下册 1、借助注释和工具书，理解课文大意。 2、分析人物对话，把握人物的性格特点。 3、在把握课文中文言实词的基础上，理解文中语气词和称谓语的含义。 学习目标 作品介绍 本文选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，294卷， 记载了从战国到五代共１３６２年间的史事。书名是当时皇帝宋神宗定的，神宗以其“鉴于往事，有资于治道”命名为 《资治通鉴》，意思是说，这是帮助宋王朝治理国家的整个历史借鉴。 （资，帮助。治，治理。通，贯通。鉴，借鉴。） 该书以政治、军事为主，涉及经济、文化等。取材除十七史以外，尚有野史、传状、文集、谱录等二百二十二种。 书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。 作者介绍 司马光（1019--1086），字君实，陕州夏县（今山西夏县）人，居涑（sù ）水乡，世称涑水先生。晚年自号迂叟。为相八个月病死，追封温国公。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。宝元年间中进士。北宋著名的政治家、史学家。著有《司马文正公集》 《稽古录》。他主编的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，内容丰富，叙事简练，是富有一定文学价值的历史名著。 吕蒙：（178-219），字子明，三国时吴国名将。他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快。鲁肃去世后，代领其军，袭破关羽，占领荆州，不久病故。 孙权：（182-252）即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋，吴郡富春人。208年与刘备联合，大败曹操于赤壁。222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。229年称帝于武昌，后迁都建邺。 鲁肃：（172-217），三国时吴国名将、政治家。字子敬，临淮东城人。出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。 人物介绍 建安十三年（208），孙权和刘备在赤壁之战中大破曹操军队，建安十五年（210）孙权手下的大将周瑜病逝，鲁肃接替周瑜统领军队，鲁肃劝孙权将荆州南郡借给刘备共拒曹操，后刘备又取得益州，曹、刘、孙三方鼎峙的局面形成了。文中的故事就发生在这个时候。 故事背景 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 课文朗诵 疏通文意 初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。” 当初 告诉，对……说 现在 掌管 大事 用 事务 难道 想 成为 通“耶” 只 应当 历史 罢了 说 哪里比得上 认为 1.初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 2.蒙辞以军中多务。 3.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 4.但当涉猎，见往事耳。 5.卿言多务，孰 若孤？ 6.孤常读书，自以为大有所益。” 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!” 吕蒙用军中事务多来推托。 孙权说：“我难道想要你研究经书当博士吗？ 只应当粗略地阅读，了解历史罢了。 你说事务多，哪里比得上我事务多呢？ 我经常读书，自己认为大有益处。 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议，大 惊曰：“卿今者才略， 非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更 刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂 拜蒙母，结友而别。 于是 开始 和 讨论 评议 非常 惊奇 如今，现在 就 怎么 …这么 迟 于是 拜见 表顺接 到,等到 不再是 1.蒙乃始就学。 2.及鲁肃过寻阳，与蒙论议， ... ...
