福建省泉州市养正中学、惠安一中、安溪一中、泉州实验中学2024-2025学年高三下学期返校联考英语试题（PDF版，含答案，含听力原文无音频）

安溪一中、养正中学、惠安一中、泉州实验中学 2025年春季高三年返校联考英语科试卷 考试科目：英语 满分：150分 考试时间：120分钟 注意率项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如箭改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。马在本试卷上无效。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上：。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上， 第一节共5小题：每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段 对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt A.￡19.15 B.9.18. C.9.15. 答案是C。 1.When will the party be held A.At6:00. B At 7:00. C.At8:00 2.Why does the woman talk to the man A.To give a response. B.To ask about a workmate. C.To check on Maria's contact. 3.What does the woman think of the new gym A.Busy B.Modern. C.Spacious. 4.What are the speakers mainly talking about A.A holiday plan. B.A job position. C.A former colleague. 5.What will the man probably have A.A fruit salad. B.Some apple pie. C A chocolate cake. 第二节共15小题：每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选最佳选 项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时 间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6.What is the probable relationship between the speakers A.Neighbors. B.Brother and sister. C.Husband and wife. 7.What docs Bob offer to do A.Build a ladder. B.Hire a tree surgeon. C.Cut back the fruit trees. 听第7段材料，回答第8、9题。 四校联考英语卷第1页安溪一中、养正中学、惠安一中、泉州实验中学 2025年春季高三年返校联考参考答案 第一部分听力（共两节，满分30分） 1.CCBBA 6.ACABA 11.BACBB 16.CACBC 第二部分阅读（共两节，满分50分） 第一节（共15小题：每小题2.5分，满分37.5分） 21.CCA 24.DDBC 28.ABDD 32.DBAD 第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分） 36.BGEFD 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共15小题：每小题1分，满分15分） 41.BCADA 46.CDBCB 51.DABCD 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 56.developed 57.have been adopted 58.constantly 59.an 60.as 61.that 62.shows 63. flights 64.to touch 65.appealing 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分15分） 【作答示例】 Outdoor Physical Expansion Training Last Sunday,our school conducted an outdoor physical expansion training activity aimed at fostering students' resilience and teamwork. The event included a series of challenging tasks such as rock climbing,obstacle courses,and team-competition PK. Students were divided into small groups and encouraged to support and motivate each other throughout the activities. Despite initial hesitations,they gradually overcame their fears and pushed their limits.After the training,students shared their feelings of accomplishment and gratitude for their teammates'support. This event not only ... ...