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课件网) 周 长 应用长、正方形边的特征自主探索求出长方形和正方形的周长的方法。 在探索活动的基础上，进行归纳总结，概括长、正方形的周长的计算公式，体会数学的抽象和简洁。 应用长、正方形的周长公式解决生活中的实际问题。培养将生活中的实际问题转化为数学问题的能力。 仔细观察下面两组图形各有什么特征？ 不封闭图形 封闭图形 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？ 周长：封闭图形一周的长度 树叶一周的长度就叫做树叶的“周长” 数学书封面一周的长度 叫做数学书封面的周长。 小组合作 1.思考测量前面图形周长的方法，动手 试一试。 2.组内交流，总结汇报。 这种不规则图形周长怎么测量呢？ 1.先同桌两人讨论方法，如何利用手上的工具测量出圆的周长。 2.再动手试一试，并记录下最终测出的圆的周长。 化曲为直 测量求和法 绕线法 1.总结测量图形周长的方法。 2.组内交流，总结汇报。 小组讨论 要求：1.请你自己算出两个图形的周长。 2.算完后四人一组互相交流算法。 7厘米 3厘米 5厘米 长方形的周长＝（长＋宽）×2， 正方形的周长＝边长×4 。 8米 6米 周长：8+6+8+6=28（米） 想在菜地的外侧围上一圈栅栏，但他不知道怎样计算这块地的周长，你会算吗？ 议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。 （1） （3） √ （2） . 1.封闭图形一周的长度叫周长。 2.只有封闭的图形才有周长。 3.测量 绳子围，再测量 直尺量 ①不规则图形 ②规则图形 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.填空。 （1）（ ）图形（ ）的长度，是这个 图形的周长。 封闭 一周 （2）三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长 是（ ）。 18厘米 (1)用9个边长1分米的小正方形动手摆成一个大正方形，这个大正方形的边长是多少米？它的周长呢？ 手脑并用：
