2024-2025学年鲁教版（五四学制）六年级下册地理第7-11章学案（共23份打包）

2025初中六年级下册地理第十章第一节《美国》第一课时导学案 【自主学习】 一、知识回顾 我们前面所学的区域都位于东半球，主要分布在西半球的大洲有哪些？北美和拉丁美洲是怎样划分的呢？ 二、创设情境 在美国国旗（星条旗）的左上方有一个蓝色区域，里面包含了50颗白色小五角星，你知道它们代表什么吗？ 三、学习目标 1.读图说出美国的地理位置和领土组成。 2.根据资料说出美国的种族和人口的特点及其原因。 3.运用地图和其他资料，分析美国地形、气候、河湖特点，以及农业地区专业化与自然条件的关系。 4.理解美国因地制宜的农业发展，树立区域可持续发展的理念。 四、自主学习 1.领土组成和位置 (1)领土组成：除本土外，还包括北美洲西北部的 和太平洋中的 。 (2)纬度位置：美国本土位于 。 (3)海陆位置：美国领土横贯美洲大陆，东临 、西濒 ，北、南分别与 、 相邻。 2.移民国家及其社会问题 (1)美国人口超过3亿，是世界第 人口大国，也是发达国家中人口增长较快的国家，人口增长较快的主要原因是 。 (2)美国社会长期存在着 ，主要表现为 。 3.农业地区专门化与机械化 (1)根据 和 ，美国一些主要农作物的生产形成了传统的农业带， 是美国农业的显著特点。 (2)美国农业生产规模大，各个生产过程和环节都实现了 。 【合作探究】 一、师徒对研（感受美国的种族歧视） 美国社会存在着根深蒂固的种族歧视，阅读下列资料，说说你的感想。 资料一 在哥伦布发现新大陆之前，北美大陆约有500万印第安人。自1800年到1900年，美国的印第安人从约60万人减少到不足24万。现在，在美国很难见到印第安人。美国的印第安人去哪儿了？欧洲殖民者到来后，为抢占土地，屠杀、驱逐印第安人。美国建国以后，这样的惨剧仍然在发生。成千上万的印第安人因饥寒交迫、劳累过度、疾病或瘟疫而死，幸存者被迫迁入西部由政府划定的“保留地”。大部分印第安人只能终身生活在“保留地”中。 资料二 2019年3月，一名白人男子因仇视拉美裔移民，在美国南部边境城市持枪袭击了超市，造成23人死亡，数十人受伤。2020年5月，一名非洲裔男子在美国街头被白人警察残忍跪压致死，引燃美国社会怒火。2021年3月，一名白人男子持枪袭击3家亚裔经营商店，共造成8人死亡，其中6人是亚裔女性。 二、合作共研（说明美国农业地区专门化形成的有利条件，认识美国农业特点） 组研要求：独立思考后小组合作探究，从6号5号开始发言，最后是2号1号。 农业带（区）是综合地形、气候、水源、市场等多种条件逐渐形成的，是农业生产布局的结果。阅读材料，说明美国农业地区专门化的有利条件。 1.阅读美国地形图和农业带分布图，归纳 美国的地形特点，描述小麦区、玉米带、 乳畜带的共同地形特点。 2.阅读美国降水分布图和农业带分布图， 归纳美国的降水分布规律，描述小麦区、 玉米带、乳畜带的共同降水量特点。 3.玉米是适应性很强的高产粮食作物。世界 各国都广泛种植玉米，美国的玉米产量居全 球之首。将下列代表内容的选项填入框图， 说明美国玉米带形成的有利条件。 A. 主要位于中央平原，地形平坦 B. 工业水平高，科技发达 C. 可供食用和作饲料，工业用途广泛 D. 农业劳动人口少，劳动力素质高 E. 降水丰沛，春夏气温较高 4.另选一种农业带（区），结合地图并查找资料，说明其形成的有利条件。 5.美国的农场大的可达上万公顷，小的也有上百公顷。这么大面积的农场为什么专门种植一两种农作物？在农业地区专门化的基础上，美国农业的另一特点是什么？ 3、学生展示（针对对研共研内容展示） 四、生评师评（针对对研共研内容生生互评，教师精讲、评） 【整理提升】 一、归纳整理 1.知识的获得（提示：从美国的地理位置和领土组成、移民国家及其社会问题等方面概括。） 2.技能的 ... ...