(
课件网) 3 古诗词三首 宿建德江 部编版语文 六年级上册 孟浩然（689—740年） 名浩，字浩然，号孟山人，唐代著名的山水田园派诗人，与王维并称为“王孟”。 他的诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。 代表作品：《过故人庄》《春晓》《早寒江上有怀》等。 走近作者 学习古诗，要借助注释理解诗意，想象画面，抓住重点词句体会诗词中蕴含的思想感情。学习《宿建德江》时，先勾画出诗句中描写的景物，了解景物的特点，想一想诗人在江边看到了什么，想到了什么，再结合文中的“客”“愁”等关键字，感受诗人流露的淡淡哀愁。 方法导学 读古诗 有韵味 宿/建德江 [唐]孟浩然 移舟/泊烟渚， 日暮/客愁新。 野旷/天低树， 江清/月近人。 宿建德江 (唐)孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。 指新安江流经建德(今属浙江省)的一段。 停船靠岸。 水中间的小块陆地。 黄昏时分。 指诗人自己。 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 是什么勾起了诗人的“愁”呢？ 思乡之愁，羁旅之思 所感 野旷天低树，江清月近人。 旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。 远处的天空显得比树还低。 原野空旷辽阔。 野旷天低树，江清月近人。 所见 诗人踌躇满志地来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中，他孤身一人失意东归，开始了漫游吴越的生活。面对迷蒙的江中小洲，诗人又难免产生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。 故此，《宿建德江》先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者羁旅之思。 举头望明月，低头思故乡。———李白《静夜思》 露从今夜白，月是故乡明。———杜甫《月夜忆舍弟》 海上生明月，天涯共此时。———张九龄《望月怀远》 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ———王安石《泊船瓜洲》 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
