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课件网) 跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用 人教版 化学 九年级 下册 1. 了解垃圾处理的必要性和重要性。 2. 认识垃圾分类与回收利用的方法及途径，积极宣传和践行资源节约、循环利用的生活方式。 任务一 了解垃圾及其处理的意义 （1）概念:垃圾通常是指由于人 们的消费活动、生产活动以及社 会运转的过程中产生的已失去使 用价值或有不良作用的废弃物。 1.垃圾的概念及其特点 (2)日常生活中居民接触的垃圾特点: 垃圾的特点 种类繁多 产生量大 季节性变化 可回收成分较多 分布广泛 食品残渣、各类包装材料、废旧衣物、废旧家具、电子废弃物等 存在有害成分如废纸、塑料瓶、金属制品等如废旧电池中含有重金属等有害物质，过期药品中含有有毒物质等 产生于家庭、学校、商场等各种场所 居民每天都会产生一定量的垃圾 夏季的厨余垃圾产量可能相对较高，冬季取暖产生的煤灰等垃圾可能会增多 (1)从生物学角度来看,垃圾处理 对于健康与卫生至关重要。未经 处理的垃圾可能滋生细菌、病毒 和寄生虫,传播疾病,对人类和其他生物的健康构成威胁。 (2)从道德与法治角度来看,妥善处理垃圾是公民的社会责任。每个人都有义务遵守相关法律法规,按照规定分类和投放垃圾,以维护社会的公共秩序和公共利益。 2.垃圾处理的意义 (3)从地理的角度来看,垃圾处理对社会与环境具有深远意义。垃圾的不当处置可能导致土壤污染、水污染和空气污染,破坏生态平衡,影响生态系统的稳定性。 (4)从资源循环利用的角度来看,垃圾并非一无是处,而是“放错地方的资源”。通过有效的分类和回收处理,可以将垃圾中的可回收物重新转化为有用的原材料,减少对自然资源的开采。这有助于节约能源、降低资源消耗,实现可持续发展。 (5)垃圾处理不仅关乎个人的健康与卫生，也 是维护社会稳定、保护环境和促进资源可持 续利用的关键环节,具有多方面的重要意义。 任务二 认识垃圾的分类 1.垃圾分类的依据和方法 地区或场所 分类依据 种类 举例 城市 ①当地政策和法规 ②垃圾的成分和性质 可回收垃圾 纸张、塑料瓶、 有害垃圾 金属等电池、废荧光灯管、过期药品等 厨余垃圾 剩饭、剩菜、果皮等 其他垃圾 卫生间废纸、砖瓦陶瓷、渣土等 地区或场所 分类依据 种类 举例 农村 ①当地政策和法规 ②分类相对简单 可腐烂垃圾 食材废料、过期食品、瓜皮果核等 不可腐烂垃圾（含可回收垃圾和有害垃圾） 玻璃碎片、陶瓷碎片、废旧塑料等 续表 地区或场所 分类依据 种类 举例 医院 按医疗卫生要求,严格分类,防止病菌传播和环境污染 感染性废物 使用后的棉球、棉签、纱布等 病理性废物 废弃的人体组织、器官等 损伤性废物 废弃的解剖刀、手术刀、载玻片、医用安瓿瓶等医用锐器 药物性废物 废弃的药品、疫苗、血液制品等 化学性废物 医院影像室和实验室废弃的化学试剂、各种废弃消毒剂、废弃水银血压计、温度计等 续表 地区或场所 分类依据 居民小区 一般按当地统一分类标准,设置不同颜色和标识的垃圾桶,引导分类投放 学校 除了四类分法外,会特别关注纸张等可回收物的单独收集,以促进循环利 商场 用工商业产生的垃圾较多,可分为包装材料、食品垃圾等 续表 2.垃圾分类常见的宣传图片 （示例） 任务三 了解垃圾的回收利用 1.金属垃圾的回收利用 从源头上优化产品设计、延长产品使用寿命。例如,汽车制造商可以通过改进设计,减轻车身重量,减少金属材料的消耗,生产中可回收废旧钢铁;建筑拆除的钢梁、钢柱等金属材料,可以被回收送至钢铁厂重新熔炼;生活中可收集废弃的易拉罐,经过熔化和加工,制成新的铝制品， 如铝箔、铝合金部件等;废旧 电线、电缆中的铜丝或铝丝 可以被抽取出来,重新用于其 他产品的制造等。 结合化学、物理、生物学课程 ... ...
