2《乡下人家》同步练习（含答案）

统编版四年级语文下册《乡下人家》同步练习 一、课内基础知识（容易） 看拼音，写词语 zhuāng shì_____ shùn xù_____ zhào lì_____ shuài lǐng_____ hé xié_____ biān fú_____ bà qì_____ mì shí_____ 给下列加点字选择正确的读音( 打勾) 率领（shuài lǜ） 鸡冠花（guān guàn） 和谐（xié jié） 慰藉（jí jiè） 绮丽（qǐ yǐ） 朴素（sù shù） 比一比，再组词 构_____ 沟_____ 倘_____ 淌_____ 绘_____ 会_____ 谐_____ 楷_____ 藉_____ 籍_____ 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空 _____十足 天_____地____ _____人静 _____和谐 _____蜜蜜 _____前矛 夜晚，田野里_____，只有偶尔的虫鸣声。 他模仿赵本山的表演真是_____，让人忍俊不禁。 写出下列词语的近义词和反义词 近义词： 朴素 ———_____ 独特 ———_____ 率领 ———_____ 和谐 ———_____ 反义词： 朴素 ———_____ 独特 ———_____ 傍晚 ———_____ 甜蜜 ———_____ 选择合适的词语填空 装饰 装扮 节日的广场被_____得格外美丽。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的_____。 虽然…… 但是…… 即使…… 也…… 不论…… 都…… _____附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们_____从不吃惊。 乡下人家，_____什么时候，_____什么季节，_____有一道独特、迷人的风景。 _____我离开家乡很多年了，_____我依然怀念那里的一草一木。 文学常识填空 《乡下人家》的作者是_____，作者按照房前屋后的_____顺序和_____三季、_____的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家_____的生活，也赞扬了乡下人家_____的美好品质。 二、课内能力提升（难度：中） 句子练习 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点词造句） _____ 纺织娘唱起了歌。（扩句，至少扩两处） _____ 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句） _____ 屋子里就黑得像地洞似的。（用加点字仿写比喻句） _____ 木板窗关起来，屋子里很黑。（改为夸张句） _____ 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为 “被” 字句） _____ 这是一幅自然、和谐的田园风景画。（改为反问句） _____ 三、课外拓展拔高（难度：难） （一）课内阅读 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 从文中找出下列词语的近义词。 特别_____ 依着_____ 文中写了哪些植物？ _____ “几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。” 这句话运用了_____的修辞手法，“探出头来” 形象地写出了竹笋_____的特点。 （二）课外阅读 《乡村的黄昏》 渐渐地，黄昏来临了。 夕阳像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那边，把水和天映得一半儿通红，一半儿金黄。 路边，花呀，草呀，都在徐徐晚风的吹拂下，安静地睡了。夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接 “黄昏音乐会”。她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发上…… 河边的垂柳散开高高的发髻，取下绿丝绸的丝带，俯下身去，让长发垂进潺潺的流水里，静静梳洗着。顽皮的小河也不再跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着水珠。河里的小鱼和小虾们都回家去了，想必是他们的爸爸妈妈召唤着他们吃晚饭吧！ 乡村的黄昏，是秀美、恬静的。 远处，孩子们正沐浴着夕阳的余晖，驱赶着一群群 ... ...