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课件网) 3.2 学习科学思维的意义 核心素养 政治认同：体悟学会科学思维的两方面意义。 科学精神：正确认识科学思维的作用。通过联系实际，体会学习科学思维对提升思维素养有什么意义，学习科学思维的思想政治意义。 公共参与：通过学习科学思维的意义，自觉树立科学思维，运用科学思维方法进行思维创新。 1、学习科学思维的思维素养意义 2、学习科学思维的政治素养意义 自主探究 鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道:“以为不抵抗将军下台，'不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑:将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。 鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑” 结合上述材料，谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。 合 作 探 究 犯了“偷换论题”的错误。把“不抵抗主义”和“不抵抗将军”两个不同概念混淆了。 一、学习科学思维的思维素养意义 （1）【逻辑思维角度】有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 ① 科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。② 通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。 一、学习科学思维的思维素养意义 （2）【辩证思维角度】有利于我们把握事物的本质和发展规律 面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。有专家指出，一方面，我们要看到转基因带来的机遇。例如，转基因可以减少杀虫剂使用，增加产量，保护土壤，减少温室气体排放，如果使用恰当，可以为种植者带来全新的产品，使消费者长期受益。另一方面，我们也要看到转基因带来的安全问题。 思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义 ① 世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。 ② 学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。 一、学习科学思维的思维素养意义 思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义 美国有一位叫杨格的果农种植的“高原苹果” 香甜爽口无污染，在美国市场上很畅销。有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来,把满树苹果打得遍体鳞伤,这在常人看来只能对苹果降价处理了，但是杨格却在苹果的疤痕上做起了文章,拟出了一段广告词:“本果园出产的高原苹果清香爽口,具有妙不可言的独特风味。请注意苹果上被冰雹打出的疤痕,这是高原苹果的特有标记。认清疤痕,谨防假冒!”结果这批受伤的苹果极为畅销。 （3）【创新思维角度】有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 知识归纳： 学习科学思维的思维素养意义： ①逻辑思维角度：有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 ②辩证思维角度：有利于我们把握事物的本质和发展规律。学会运用辩证思维方法，更为全面、动态地把握客观事物。 ③创新思维角度：有利于我们把握新情况、解决新问题，提高我们的创新能力。 科学思维的思维素养意义 逻辑思维意义 辩证思维意义 （三单元） 创新思维意义 （四单元） 有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 有利于我们把握事物的本质和发展规律 有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 （二单元） 一、学习科学思维的思维素养意义 知识归纳： 学习科学思维的思维素养意义 毛泽东：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。” 习近平：“把学习同 ... ...
